福建师大泉州附中2018-2019学年第一学期工作计划

 

2018年6月，鲤城区政府与福建师范大学签约合作办学，联手打造基础教育优质品牌，学校更名为“福建师范大学泉州附属中学”，获得新的发展机遇。本学期也是创建省一级达标高中的关键期，学校将融合福师大及其附属中学的先进理念和管理经验，大力推进一级达标高中创建工作，全面加强各方面建设，推动学校各项工作取得实质性的提升、发展。

一、深化校党总支建设，加大组织领导力度

（一）强化党的新理论的学习教育与践行

校党总支认真履职，将按照鲤城教育系统的工作部署要求，开展系列活动，继续扎实推进“两学一做”学习教育活动。总支拟组织全体党员学习十九大精神、党章党规、习近平治国理政（第二卷）》和《习近平新时代中国特色社会主义思想十三讲》等活动。

（二）充分发挥党总支的政治核心作用

加强学校党建工作规范化建设，做好党建工作台帐的收集整理。积极探索基层党建工作的新方法，组织好有实效的党员活动，充分发挥学校网站的作用，充分利用“三会一课”开展党建工作。加强对工会、团队、妇委会、离退休教师协会工作的领导、指导，促进其有序运行，规范开展各相关工作。

（三）进一步加强干部队伍的作风建设

加强干部队伍的思想作风建设和民主集中制建设，强化党风廉政建设，严格执行中纪委提出的“四大纪律八项要求”及有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受监督。

（四）做好对申请入党教职工的教育工作

加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。制定本年度党员发展计划，切实提高党员发展质量。

（五）进一步加强师德建设

按照习总书记“四有”教师标准，引导教师规范从教，教书育人。表彰先进教职工，提高工作积极性。主动及时了解教职工的思想动态，反馈合理诉求，解决实际困难，做好教职工的心理疏导，组织好教职工活动，进一步增强凝聚力。

二、提升德育工作实效，构建平安和谐校园

（一）加强班主任队伍培训与管理

1.组织班主任参加各级各类培训，完善年段长、班主任论坛。要求初一、高一的班主任在第一个月要坐班，其它年段前两周也要坐班，这个希望年段长和下年段行政能督促落实，德育相关行政值日的时候也要进行点名。

2.继续实施流动红旗由上一学期八项常规评比一等奖或省市区先进班级的优秀班主任来颁奖。

3.在教师节的时候表彰第六届师德之星。

（二）一月一主题，系统地开展丰富多彩的第二课堂活动。

继续围绕每个月一主题，开展丰富多彩的第二课堂活动，其中九月份为“文明行为规范月”、十月为校园文化建设促进月、十一月为安全法制教育月，十二月为爱国主义教育月，进而丰富同学们的课余生活。

（三）继续抓好学生的常规教育。

继续在升旗仪式时推介部分优秀班级及安排该班级的学生代表在国旗下讲话，以增强学生的自律意识和班级的集体荣誉感，促进学生良好行为习惯的养成。继续评选活力新课堂先进班级、小组、最佳发言人、学习之星、合作之星、完善学生综合素质评价工作等方式推进小组建设的落实。

（四）加强学生社团引导和学生美德、理想教育。

1.截止到目前，学校已成立了17个社团，本学期将加强社团管理，要求每个社团做到有计划、有总结、有活动安排表。

2.利用校园广播、班会、国旗下讲话等方式开展美德和理想教育。通过校园广播播放中文经典歌曲、经典诵读和空中英语，好人好事及安全提醒等来塑造学生良好的品德。

3.抓好班级文化建设，对做得很有特色的班级进行表彰。

（五）抓好各种文体竞赛。本学期将继续组织同学们参加各级各类文体比赛，争取在比赛中取得更好的成绩，以配合学校一级达标的创建。

（六）重视学生的心理健康教育。通过举办各种活动加强心理健康辅导。

（七）继续抓好安全及法制特色教育。

1.联合浮桥派出所开展每月一次的校园周边安全检查。

2.开展好寄宿生应急疏散演练和11.9全校应急疏散演练。

3.邀请专家到我校开设法制讲座。

4.举办预防校园欺凌讲座。

（八）实行班主任导师制。

为充分发挥优秀班主任的示范引领作用，带动和促进青年班主任快速成长，提高班主任教育管理整体水平，学校将启动班主任导师制，即担任三年以下的班主任要跟十年以上的优秀班主任结成对子。

(九)启动团委会、学生会改革。探索更加符合我校实际的团委会、学生会机制。

三、加强教育常规管理，提高教育教学质量

（一）全面落实课程方案、迅速对接新中、高考改革。

 1.根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基［2004］13号）和《普通高中课程方案（实验）》等文件的要求，结合实际实施情况及根据《泉州十五中课程规划方案修改意见》，努力丰富课程资源，使之更符合学校实际，更有助于教学相长，能初步体现有我校多样化特色化办学的课程体系。本学期继续推进高中“走班选修课”的形式，进一步熟悉选课走班的管理，为2018年新高考改革做好相关准备。力争初中部一周三节体育课的正常开设，利用下午第三、四节时间进行多样化教学，培养学生体育、艺术”2+1”技能。学校课程表要向社会公示，接受社会和家长的监督。要确保学生每天体育锻炼1小时，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时的现象。

2.继续推进学校“活力新课堂”建设，提升“活力新课堂”的内涵。严格按照我校已制定的学科教学课堂基本步骤、要求全面推进课堂改革，寻找有价值的亮点加以推广宣传。

3.及时关注中高考改革的相关动向，总结近两年我校的经验教训，加强引进来走出去相结合，摸索、探究适应新高考的课程设置和教学方法，为2018年的新高考奠定基础。

4.推进学校文化建设，建立科技创新实验室，继续搞好初、高中学科竞赛。

（二）优化教学常规管理，大幅提升教学质量。

1．科学有效的常规管理制度是提高教学质量的最基本保障，教学常规管理制度的好坏和常规管理的执行到位与否决定着教学质量。故本学期将继续依据福建省教育厅文件《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》（闽教基[2003]26号）的文件精神，严格落实《泉州十五中教学常规管理制度》和《泉州十五中考勤制度修订意见》、《泉州十五中代课制度》的各项规定。从教学计划的制定入手，抓好教师的备课，加强课堂管理，注重作业的布置与批发的监督，抓好课后辅导和质量监测，实现教学常规管理工作流程化、科学化、现代化、制度化。各项教学常规管理工作要责任到人，量化管理，努力使教学常规管理工作能更好的服务于教学。本学期拟在第一周进行教学常规检查，并开展优秀教案展。

2.加强教学常规巡查工作，推行教学月查制度。将安排人员逐步进行每日的课务巡查，监督和落实课程表的执行情况；协同教研组长深入教学第一线，重点抓教师备课、作业布置与批改、辅导及实验等各个环节的落实情况；推行随堂听课，密切关注教学状态，研究课堂情况，教学常规检查争取做到每月一检查，每月一小结。每月一公布，强力推动教师的教和学生的学行为的进，提高课堂教学效益，使教学常规管理工作做到实时、有效。

3.统筹安排教学计划，做好新老年级“传、帮、带”工作。期初科学制定学期教学计划，合理安排各教研组和备课组活动。做好初、高中毕业班教学工作的“传、帮、带”，创新交流会的形式，提高实效性。

4.加强对教研活动的指导与监控，要求各个教研组结合中、高考新动向及本学科特点组织专项教学研讨活动，提高教研组会与备课组会的实效。及时统计周、月教学工作量，教师缺代课及才教研和备课组会考勤。

（三）做好考试管理工作，讨论制定教学质量考核指标。

本学期的考试工作有：高中春季高考、高中会考、初中和高中学期考试。将认真组织好各类考试，继续加强对考试的管理：从人员安排，出勤制度，监考要求和奖罚措施四个方面进行了细化，然后严格执行，对考场的情况及时进行公布。加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。

研究制定教学质量考核指标：由于我校班级情况复杂，研究制定源于过去成绩的统计，又略高于实际成绩的教学质量考核指标，在一定程度上有助于调动教师的积极性，也将在一定程度上促进教学质量的提高。

（四）规范教学用书管理，减轻学生负担。

坚决按照省教育厅审定关于普通中学教学用书目录进行订书，禁止使用目录以外的教辅用书；学校订书均由教务处初订，送学校领导审查后核定。按照“设区市审读推荐、县责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”的要求，所有的教材和教辅均到福建省教育厅网站上的“免费教科书征订核算管理信息系统”和“福建省中小学教辅征订网络管理平台”进行征订。严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，以及超出本市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。

（五）加强学籍管理，提高各年段的巩生率。

本学期根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函［2012］12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度的通知》（教基一函［2013］12号）和《福建省教育厅关于印发福建省中小学生学籍管理办法的通知》（闽教基〔2016〕44号）及省、市、区的相关文件部署要求，对全校学生的学籍实行动态管理，切实落实学籍管理“籍随人走”的规定，防止重复学籍现象的发生。九月初完成对初一年和高一年新生注册、毕业升级等工作，平时加强对学生信息维护、学籍异动的信息化管理，及时跟踪全校学生流动情况，全面掌握初、高中学生的真实情况，为学校教育管理和决策、学生资助等提供帮助。本学期仍要按《泉州市第十五中学学生转入和转出的有关规定》，规范学生转学的办理程序。按《泉州市第十五中学控辍保学管理规定》加强对外来务工人员子女流动情况的管理，对各年段辍学率的监控，使本学期初、高中溜生率控制在上级部门要求的范围内。

四、深化教育教学研究，提高成果转化能力

（一）加强学习提素质，转变观念增能力

充分认识学习对教师自身素质提高、专业发展的重要性，树立终身学习的观念，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，提高学习质量和学习效率。

1.拓宽学习渠道

通过集中培训、自主学习，借助教研组、备课组开展专题学习研讨，邀请专家来校作专题讲座等途径，把理论学习与实际教学实践相结合，实现教研工作与教育理论、教育科研、教学实践的紧密结合。

2.开展教育教学理论读书活动

每学期至少研读一本教育理论著作，或学习学科刊物上反映学科最新研究成果的文章，并做到每月完成一篇读书笔记，归纳总结重点内容，并注明出处。加强教育教学的反思，在实践中反思，在反思中成长。每学年完成一篇教学反思。

3.做好外出学习、培训后的跟踪反馈工作

学校选派的教师外出学习、进修或培训等活动后，需要做好反馈工作，填写《教师外出参加会议、学习、培训信息反馈表》并及时缴交教研室。

培训返校后需在一定范围内开设专题讲座或开设示范课的二次培训，以提高教师外出研训的实效性，让更多老师受益。

（二）以校本教研为载体，提高活动实效

教师在完成教学任务的同时，要善于捕捉挖掘教研资源，进行教育教学研究，形成以教带研，以研促教，教与研双管齐下的特色教研，以特色求发展。

1.聚焦课堂教学，深化校本教研

课堂教学效益的高低将直接决定教学质量的优劣。如何增强课堂教学的实效性，应成为教学研究的重要课题。本学期我校新进46名新教师，学校将举行新教师系列校本研训。各教研组要做好新教师帮扶工作，将课堂教学研究作为教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的体现，提高学生学习的主动性和积极性。

（1）预备周（8月27日－9月2日）新教师岗前培训会

（2）第4周（9月24日－9月30日）、第13周（11月26日－12月2日）

区进修学校数学教研员曾泽群老师举行数学组青年教师培训会

我校督学车国强老师举行语文组青年教师培训会

2.借活动搭平台，形成特色课堂

借助公开课、研究课、示范课，搭建特色课堂的研讨交流平台。开课老师要精心准备，备课组要全员全程参与，积极发挥集体的智慧，形成集体智慧和个人智慧的有机结合；备课组长要把好关，把每一次的公开课组织好，落到实处。课后应及时组织与会老师参加评课，并做好签到、记录和后续报道工作。

（1）开展“每周一星”精品研讨课活动。

（2）第8周（10月22日－10月28日）校际教学公开周。

（3）第12周（11月19日－11月25日）青年教师公开教学汇报周。

3.初、高中毕业年段以高、中考为主线，关注考试动态，开展考试研究，做好教学资源库建设。

2018年，福建省启动普通高校考试招生制度综合改革，按照改革方案的部署，到2021年将实行新高考。为了全面应对新高考、深入挖掘新课标、贯彻实施新课程，培养学生的核心素养，促进高中教育教学质量的提升，本学期将举行高中部“新高考、新课程、新课标”系列校本研训。 具体安排：预备周（8月27日－9月2日）、第6周（10月8日－10月14日）、第14周（12月3日－12月9日）举行高中部“新高考、新课程、新课标”系列校本研训

4.继续开展教学录像反思，提高自我反思能力。

加强教师自我总结、自我反思，继续开展教学录像反思活动，通过申报（或教研组指定）、录像、自我反思（从教材处理、环节安排、板书设计、师生合作、课堂气氛、教师课堂语言等方面，全方位反思自己的教学行为，总结经验，寻找不足，寻求改进教学的突破口）、总结提升（改进教学）等环节完成，达到提高教学能力，并为学校建立丰富的“课例库”。

5.加强听课活动。

坚持听好三种课：一是跟踪课：骨干教师的示范课、新课堂建设的课改课、课题研究的研究课等；二是随机听课：学校行政、教研组长应加强随机听课活动，做好课堂教学的监控。三是听青年教师、帮扶对象的课。课后一定要评课或交流活动。

6.做好一级达标校本教研材料的收集、整理和归档工作。

要求：每份材料中具有通知文件、活动记录、活动报道、过程材料、相片等。语文、数学、英语每学期至少两次，其他学科至少一次。

（三）深化科研能力，实现科研亮校。

加强课题研究的过程管理，注重过程，及时捕捉、归档课题材料，确保课题研究良性发展。骨干教师（学科带头人）必须主动参与或主持一项课题。倡导开展微课题研究，力求短、小、精、快，用一学期（或一学年）的时间能够完成，结题时要拿出成果。研究成果可以是研究报告、调查报告、论文、案例、叙事等。

1.课题研究现状。

陈溪林校长负责的国家级重点课题《翻转教学形态的变革与创新研究》、廖桂凤老师负责的省级立项课题《文言文分层教学研究》、林小龙老师负责的市级立项课题《校园足球特色发展的校本实践研究》和鲤城区教育科学“十三五”规划（2017年度）小课题郑爱琴老师负责的《微信环境下语文课外阅读学习方式的研究》、刘辉明老师负责的《运用“USE教学模式”以读促写,有效提高学生的英语写作能力的研究》、林宏丽老师负责的《泉州乡土历史教学实践研究》已通过结题。刘辉明老师做为课题组成员之一参与的省级立项课题《朗读•默读：发展学困生英语能力的教学路径》、鲤城区教育科学“十三五”规划（2017年度）小课题刘志娥老师负责的《高考生物复习课前基础性小测有效性研究》，按计划做好课题研究工作，按时、按量、按质完成研究任务。

2.规范课题过程。

加大校级课题的管理力度，各校级课题应注重规范操作，严格按照《泉州十五中课题研究工作手册》的要求，通过申报立项、开题论证、阶段研究、经验交流、总结提升、结题鉴定等环节来开展研究工作。每个课题组每月举行一次科研例会，交流汇报课题研究情况，并按原计划完成研究任务。

3.做好鲤城区教育科学“十三五”规划（2018年度）小课题申报工作。

上学期计有苏桂发老师的《闽南元素拍胸舞进校园》、苏桂发老师的《新高考背景下高中生涯规划实践研究》、刘辉明老师的《微信“抗遗忘曲线背默群”环境下的英语长难句“括号法”教学方式的研究》等3个课题做好了申报工作。

4.继续做好国家、省、市、区级教科研课题的申报工作。

要用敏锐的教育科研意识善于发现、捕捉教育教学过程的各种现象的能力，要善于抓住教学过程的问题，把它们生成为宝贵的教育教学研究的资源，转化为教育教学研究的课题，把课堂教学与教育科研有机地融为一体，走上以科研促教研，科研兴校之路。做好申报国家、省、市、区级课题的准备工作。

（四）强化自身建设，激活成长动力。

采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习、培训的机会。通过师傅带徒弟、学术研讨、教学技能竞赛等活动，让教师在交流中学习，在交流中提高。

1.青年教师的培养工作。

继续做好青年教师校本研训及传、帮、带活动，要求毕业班、会考教学任务的青年教师（教龄未到三年），原则上由学校或教研组指派同年段的教师指导，其他自由结合。要求师徒之间互相听课，互帮互学，优势互补，共同提高。第17周（12月24日－12月30日）青年教师教学基本功比赛。选派青年教师参加上级有关部门组织的教学技能比赛，以教学竞赛带动教师的专业成长。

2.发挥骨干教师或学科带头人的作用

每位骨干教师（学科带头人）每学年开设一堂示范课（可以结合教学公开周、每周一星研讨课活动等）或者讲座，充分发挥骨干教师或学科带头人的带头作用。

3.开展书香校园教师读书活动

倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著、赏名著、诵经典、研课本、写随笔。充分发挥校图书室的作用，并购买图书为教师创造条件。

（五）征稿与编辑

编辑《教研园地》和高中新课堂建设培训材料；做好教师教学论文的征集、评选和汇编出版工作，出版《福建师范大学泉州附属中学教师论文汇编》第52期。

五、加快硬件建设步伐，提高后勤保障水平

（一）加快提升硬件设施设备水平。

围绕学校创建省一级达标的工作目标，针对学校硬件设施方面存在的差异，找差距，抢时间，抓落实，精打细算，充分利用学校的有限资金，并争取政府财政及社会力量的支持，努力改进逐步完善学校教学环境和教学条件，确保在硬件设施方面不拖学校创建一级达标的后退。暑假期间，1.将旧图书馆书搬到新图书馆处，争取尽快整理完成使用。2.在图书馆三楼建设信息教室，预计9月中旬可以投入使用3.在新图书馆四楼建设录播教室，目前正在完善。4.对玉衡楼实验室进行改造，满足达标需求。5.对学校年段室设备建设补充完善，对全校校园网络广播维修等等。

（二）继续推进学校“三大”建设项目的进展力度。

在工程建设过程中，将严格按章程办事，目前项目情况简要介绍：图书馆（四层，建筑面积2704平方米，工程预算513万元），目前投入使用，体育馆整体构架已建成，预计工程在年底完成。学生宿舍综合楼也将进行地质勘探图纸设计。同时在区委区政府的支持下，学校征地方案已获市土地局批准，下阶段将进入征地阶段。11人制足球场已报批，同时对学校食堂进行整修，并在原食堂左侧方改建成教师用餐地方，改善整体环境。

（二）继续做好后勤的常规工作。

1.建立定期巡查制度，做好水电等基础设施及校舍安全，及时发现及时维修。

2.进一步建设校园绿化、美化工作，做好卫生死角，配合卫生城市和文明城市的检查，配合各部门做好学校校园文化，提升校园文化的整体水平并加强校园环境卫生管理。

3.筹集资金改善学校办学条件。图书馆完成后，进行图书购买。督促各功能室、实验室、年段室、教研组、处室登记好财产的同时，对照一级达标要求，提出补充仪器清单及改建方案，完成达标创建中的实验室改造。加快学校足球场、篮球场的建设，不断完善学校的网络建设、广播系统。

（三）继续做好学校食堂食品管理工作。

加强食堂伙食的检查与监督力度，配合区卫生监督部门，做好食品追溯事项，确保食品卫生安全，杜绝事故；加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁；认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁；及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，添置相关设备，逐步改进食堂的条件，不断提高食堂的满意度，让师生吃得放心，安心。

（四）加强学校国有资产管理。

建立健全学校国有资产配置、使用、处置管理制度，防止国有资产流失，提高使用效益的同时，做好全校财产登记。继续完善对班级财产的维护制度，贯彻节俭理念，培养人人都是主人的负责任精神。

（五）加强经费管理，严格财务收支管理制度，规范采购制度。

六、做好学校工会工作，凝心聚力助推发展

（一）协力加强队伍建设

以师德建设为核心，组织教师学习政治理论和有关法律法规，增强自身的职业素养和道德修养。引导教师充分认识和深刻理解教师职业的使命，调动教职工投身教育改革的积极性和创造性，创造条件，为教师搭建展示才华的舞台，使更多的青年教师能脱颖而出。

（二）深化学校民主建设

进一步明确工作职责，努力做好协调和监督工作。做好工会代表的学习和培训工作，不断提高代表参政议政的能力和水平。组织召开教职工代表大会。

（三）关心爱护教职员工

关心教职工的学习、工作和生活。真心实意为广大教职工办实事、好事，热情为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖活动，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。有计划地组织文体活动，鼓励教职工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。进一步做好妇女工作。维护女教职工的特殊权益，组织好身心健康检查。关心离退休职工，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。

（四）加强工会自身建设

定期组织召开工会干部会议，学习有关理论，探讨工作方法，不断提高工会干部的自身素质，增强依法治会和依法维权的自觉性，不断更新充实学校工会工作的内容，加大对外宣传力度，努力提高工会工作的整体水平。做好学校工会换届工作。

七、加强语言文字工作，加大对外宣传力度

（一）积极开展“推普”活动，提升档案管理水平

进一步加强语言文字规范化工作，杜绝使用“闽南话”授课现象，纠正个别师生使用“二简字”的习惯，规范学校公文、印章、标牌等用字，开展读书节、朗诵经典等活动。按照鲤城区档案局的要求，加强档案管理，及时做好整理、归档、鉴定、分类、编目、排架、入库，做到归档及时完整，管理规范，使用方便。

（二）围绕中心突出重点，加强新闻宣传工作

围绕学校更名提升、创建一级达标等工作，大力加强新闻宣传工作。利用微信公众号、校内宣传栏、校网站、国旗下讲话、班团会等继续开展以社会主义核心价值观等为主要内容的宣传教育活动。加强年段室、教室等场所关于“活力新课堂”、传统文化等主题的文化建设。积极向《泉州晚报》、《鲤城教育信息》泉州电视台等媒体投稿，及时撰写新闻报道，更新充实校园网、校内宣传栏和校务公告栏，反映校园动态。继续推进“书香校园”“人文校园”建设，营造良好读书氛围。

 

 

 

  福建师范大学泉州附属中学  二〇一八年八月三十一日