关于开展2021下半年
泉州市初中“壮腰”专项培训的通知
各相关学校：
根据《泉州市教育局关于开展2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训的通知》（泉教师〔2021〕205号）通知，请你校按照《2021下半年鲤城区初中“壮腰”专项培训名额分配表》的安排，选派相应教师参加此项培训。请按照备注的报送时间报送，学校统一填报《2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训报名表（泉教师〔2021〕205号附件3）》，并发送至电子邮箱：lcjy22398593@163.com。
备注：1.第一至第三期学员名单报送时间为2021年10月22日前；2.第四期至第六期学员名单报送时间为2021年11月20日前。
联系人：王怀颖 联系电话：22398593
区教育局人事股
2021年10月14日
|
泉教师〔2021〕205号
泉州市教育局关于开展2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训的通知
各县（市、区）教育局，泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局，市直各中学，泉州师范学院继续教育学院：
根据《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《福建省教育厅关于印发初中“壮腰”专项培训实施方案的通知》（闽教师〔2018〕22号）、《泉州市教育局关于印发泉州市初中“壮腰”专项培训实施方案的通知》（泉教人〔2018〕300），结合我市初中师资实际情况，经研究，拟委托泉州师范学院继续教育学院开展2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训，现将有关事项通知如下：
一、培训目标
初中阶段教育是基础教育重要组成部分，处于基础教育整体承上启下的“腰部”。针对当前初中教育偏软偏弱现状，计划用3年左右时间，组织开展初中“壮腰”专项培训。通过集中学习、返校研修、总结提升的培训方式，全面提升初中教师的教育理论素养、教育管理能力和教育教学水平。
二、培训内容
以《中学教师专业标准》为基本依据，强化师德素养和专业能力，充分激发初中教师育人情怀，着力提高教师专业知识和专业能力，包括学生发展指导、教育教学设计、教学组织与实施、教育教学评价、信息化应用融合、教育科学研究等内容。
三、培训对象
市级培训按不少于辖区内专任教师总数20%的比例分年度组织培训，具体分配名额详见附件1。为使初中“壮腰”专项培训与乡村教师素质提升工程实现有机衔接，有关县（市、区）可优先选派未参加乡村培训项目的初中教师参训。
四、培训安排
2021下半年安排六期培训，每期300人，预计培训1800人。
- 集中研修（55学时）
地点：泉州市鲤城区百源路1号泉州华侨大厦大堂（联系电话：0595-22172000）。
1.第一期：语文、数学、英语、物理各75人，共300人（培训时间：2021年11月3日—10日）。
2.第二期：道德与法治、历史、地理、化学各75人，共300人（培训时间：2021年11月15日—22日）。
3.第三期：体育、音乐、美术、生物各75人，共300人（培训时间：2021年11月24日—12月1日）。
4.第四期：语文、数学、英语、信息技术各75人，共300人（培训时间：2021年12月6日—13日）。
5.第五期：物理、化学、道德与法治、历史各75人，共300人（培训时间：2022年1月4日—11日）。
6.第六期：语文、数学、英语、体育各75人，共300人（培训时间：2022年2月28日—3月7日）。
- 返校研修（2个月，计60学时）
第一至六期：结合教育教学实践，改进教育教学模式，组成教学团队（3—5人），强化校本研修，扩大示范引领。
教学团队教师之间互相听课，每周一课（相互间听一节课），课后导师及时评课；每月一次采用同课异构等方式进行教学研讨。让教师善于发现教育教学实践中的各种问题，并进行思考、总结，敢于针对问题进行自我剖析、自我反思。
（三）总结提升（25学时）
第一期：2022年3月15日—18日；
第二期：2022年3月22日—25日；
第三期：2022年3月29日—4月1日；
第四期：2022年4月12日—15日；
第五期：2022年4月19日—22日；
第六期：2022年4月26日—29日；
具体安排由培训机构另行通知。
五、培训考核
（一）合格认定
参训学员修满规定学时，同时完成以下研修任务，经培训机构考核合格的，颁发由同级教育行政部门监制、培训机构盖章的培训结业证书。
（1）集中阶段：完成教学设计、听评课稿各一份。
（2）返校阶段：完成教学反思、教学案例、班主任或相关工作设计方案各一份，开设教学公开课一节；教学团队每月组织一次集中研讨，以提高教育教学质量、扩大示范引领为目标，探讨教学内容方法、团队活动建设等，并形成研讨材料。
（3）总结阶段：以小组为单位提交教学团队建设情况、改进建议；个人需提交培训学习总结，包括个人教育教学能力提升情况自评，今后专业发展路径规划等。
（二）不合格认定
无故不得请假，对请假天数达到1天及以上的，认定为培训不合格,不颁发结业证书，培训机构可出具实际参训学时证明；无故旷训人员，不颁发结业证书和不出具学时证明。
六、其他有关事项
1.请泉州师范学院根据培训任务和要求，认真制定具体培训方案，科学设计培训课程。
2.培训费由市教育局承担，市级培训经费主要用于培训场地费、培训资料费、师资费（指聘请师资授课发生的费用）以及培训期间发生的各项直接费用，参训学员的差旅费回原单位按照有关规定报销。各级培训经费的支出管理应严格按有关规定执行，不得挤占或挪用。
3.请各县（市、区）教育局、市直有关学校抓紧落实参训对象，并将《泉州市初中“壮腰”专项培训报名表》按时报送至泉州师院继续教育学院师训中心（邮箱：2784206@163.com；联系方式：059522784206）。
（1）第一至第三期学员名单报送时间为2021年10月25日前。
（2）第四期至第六期学员名单报送时间为2021年11月25日前。
4.各县（市、区）教育行政部门、市直学校要高度重视此项培训工作，做好调训工作，同时各县（市、区）也应开展初中壮腰专项培训，确保尽快完成全员培训任务。
附件：1. 2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训名额分配表
2. 2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训拟开设课程
3. 2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训报名表
泉州市教育局
2021年10月11日
抄送：市人社局，市财政局。
泉州市教育局办公室 2021年 10月11日印发
泉教师〔2021〕205号附件1
2021下半年泉州市初中“壮腰”专项
培训名额分配表
一、第一期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第一期 |
名额 合计 |
|||
|
语文 |
数学 |
英语 |
物理 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
二、第二期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第二期 |
名额 合计 |
|||
|
道德与法治 |
历史 |
地理 |
化学 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
三、第三期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第三期 |
名额 合计 |
|||
|
体育 |
音乐 |
美术 |
生物 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
- 第四期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第四期 |
名额 合计 |
|||
|
语文 |
数学 |
英语 |
信息技术 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
- 第五期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第五期 |
名额 合计 |
|||
|
物理 |
化学 |
道德与法治 |
历史 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
六、第六期安排表
|
学科 人数 县 （区、市） |
第六期 |
名额 合计 |
|||
|
语文 |
数学 |
英语 |
体育 |
||
|
鲤城区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
丰泽区 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
洛江区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
泉港区 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
台商投资区 |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
石狮市 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
晋江市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
南安市 |
12 |
12 |
12 |
12 |
48 |
|
惠安县 |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
|
安溪县 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
|
永春县 |
5 |
5 |
5 |
5 |
20 |
|
德化县 |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
市直学校 |
（一中、培元、五中、实验中学、外国语中学、开发区实验学校各1人） |
24 |
|||
|
合计 |
75 |
75 |
75 |
75 |
300 |
泉教师〔2021〕205号附件2
2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训
拟开设课程
|
课程 |
授课教师 |
|
综合素养提高课程 |
|
|
1、师德教育专题 2、学习习近平关于教育的重要论述，做新时代优秀教师 3、修身立德 成就教师职业人生——师德教育专题 4、星空与律令，初心与使命——新时代师德建设与教师的核心竞争力 5、社会主义核心价值观专题 |
程灵（福建江夏学院副院长、博士、教授） 陈秋燕（泉州师院继续教育学院院长、博士、教授） 陈建宁（泉州师院继续教育学院书记、教授） 王宏（泉州师范学院继续教育处副处长、继续教育学院副院长，副研究员，省培专家） 苏炳炎（泉州市人民政府教育督导室督学） |
|
6、现代教育理念 |
方元山（集美大学教授） |
|
7、课题研究，促进教师专业成长 |
柳惠斌（泉州市教育科学研究所正高级教师、特级教师） |
|
8、教师职业生涯规划与职业成长 |
陈惠津（泉州师院 副教授） |
|
9、当代教育视野中的学校心理健康教育 10、心理辅导在学校教育教学中的应用 11、积极心理学在中学心理健康教育中的运用 12、青少年健康人格的培养 |
叶一舵（福建师大博导、教授） 陈艺华（泉州师范学院 副教授 博士） 陈本兰（泉州市公安局 教授） 黄曙阳（泉州幼高专 副教授） |
|
13、核心素养与初中课堂教学 |
李大鹏（泉州师院副教授） |
|
14、核心素养视野下的教学思考 15、初中教师个人专业发展规划与建议 |
黄卿龙（南安教师进修学校副校长） 吕文谦（南安一中正高级教师、特级教师） |
|
16、信息技术与学科教学融合的思考 |
汤向明（泉州市教育科学研究所所长、书记，特级教师） |
|
17、校园欺凌的法律思考及应对策略 18、青少年违法犯罪的防范及对策 19、教师法及与教师有关的法规解读 |
何荣宗（泉州师院副教授） 欧渊华（福建省警察学院 教授） 林雪卿（厦门城市职业学院 教授） |
|
学科素养提升课程 |
|
|
1、语文学科教学知识与技能 |
|
|
（1）大规模考试背景下初中语文的教与学 |
谢贵荣（泉州市教科所） |
|
（2）基于统编教材的群文阅读教学探索 |
郑忠盛（泉州第七中学） |
|
（3）初中语文的微写作教学 |
黄汉宗（南安国光中学） |
|
（4）要把金针度与人——初中作文批改例谈 |
余锦斌（泉州第五中学） |
|
（5）思维导图在初中语文教学中的应用 |
黄颖（泉州第七中学） |
|
（6）中学语文跨媒介阅读教学策略 |
庄月芳（鲤城区教师进修学校） |
|
（7）统编教材作文教学策略 |
吴友谊（安溪第一中学） |
|
（8）巧借课文精学妙用，突破文章写作瓶颈 |
王金耀（泉州第十一中学） |
|
2、数学学科教学知识与技能 |
|
|
（1）初中数学课堂有效教学的基本策略 |
姚承佳（泉州市教科所） |
|
（2）教学实用技能:说课与片段教学 |
张白翎（泉州市教科所） |
|
（3）基于核心素养初中数学深度学习探究 |
黄建阳（南安市新侨中学） |
|
（4）初中综合与实践活动在课堂教学中的融合 |
施桂英（晋江平山中学） |
|
（5）跳出题海"串"出实效——浅谈提升中考数学复习效率的策略 |
张桂芳（泉州五中） |
|
（6）关于校本作业的制作 |
黄永洪（泉州培元中学） |
|
（7）初中数学教研常规 |
陈锦文（晋江华侨中学） |
|
（8）中考数学命题方向与研究 |
李志坚（安溪第一中学） |
|
（9）初中数学教研常规 |
陈锦文（晋江华侨中学） |
|
（10）思维导图助力核心素养在初中数学课堂落地生根 |
潘竹树（泉州第九中学） |
|
3、英语学科教学知识与技能 |
|
|
（1）基于学科素养的思维导图在初中英语教学的实践探究 |
郑军霞（晋江远华中学） |
|
（2）初中英语教学中提升学生核心素养的尝试 |
蔡晓丹（永春华侨中学） |
|
（3）初中英语词汇与语音教学的策略探析 |
马艺扬（安溪第九中学） |
|
（4）运用词块复习提升初中英语读写效率 |
李涌（石狮教师进修学校） |
|
（5）分层次教学在英语教学中的有效运用 |
王湘（泉州财贸职业技术学校） |
|
（6）核心素养环境的校本课程开发与探究 |
黄明玉（南安国光中学） |
|
（7）英语思维的力量——简约不简单 |
王宗平（泉港圭峰中学） |
|
（8）学科核心素养下的初中英语课外阅读指导实践与探究 |
许玲玲（惠安荷山中学） |
|
（9）以有效备课促师生成长 |
庄婉玲（泉州第十七中学） |
|
4、道德与法治学科教学知识与技能 |
|
|
（1）坚持立德树人，培育核心素养——初中《道德与法治》学科中考复习教学研究 |
廖世平（泉州市教科所） |
|
（2）潜心学习提素养 深入教研促成长 |
刘孙兴（张坂中学） |
|
（3）管理视角下的教师专业成长增长点 |
李贻朴（晋江东石中学） |
|
（4）核心素养视角下时政融入教学实践的思考 |
陈进火（泉州第六中学） |
|
（5）初中《道德与法治》课创新性教学策略 |
叶连发（泉州第九中学） |
|
（6）研究命题特点，探索复习策略 |
王颠来（南安第一中学） |
|
（7）培养学科核心素养中德育工作的几点思考 |
汪细冰（泉港区南埔中学） |
|
（8）闭卷考试背景下基于核心素养构建道德与法治高效课堂 |
潘亦峰（泉州第一中学） |
|
5、历史学科教学知识与技能 |
|
|
（1）中考历史非选择题型的教学实践 |
吴晓宁（泉州第七中学） |
|
（2）研教材，练命题，助力课堂有效性提升 |
何伟（惠安文笔中学） |
|
（3）引导推理式教学方法在初中历史课堂教学中的应用 |
许圣娇（安溪第一中学） |
|
（4）基于“省考试指导意见”的初中历史复习策略 |
林庆明（泉港天竺中学） |
|
（5）学科核心素养下初中历史试题的命制 |
陈木兴（泉州市教科所） |
|
（6）例谈“四步法”用活初中历史统编新教材 |
郑江河（晋江养正中学） |
|
（7）课堂设计中的那些事儿——系统指导下的初中历史学科设计 |
郭泉源（晋江英林中学） |
|
（8）浅谈初中历史教师的成长之路 |
林有玉（泉州第五中学） |
|
6、物理学科教学知识与技能 |
|
|
（1）初中物理疑难实验的教学研究 |
戴耀中（泉州第五中学） |
|
（2）基于核心素养的初中物理综合探究实验研究 |
贺德斌（晋江教师进修学校） |
|
（3）物理新思维，引领新课堂 |
王永灿（晋江实验中学） |
|
（4）尝过教育苦与乐，唯爱不可辜负 |
温耿光（德化第六中学） |
|
（5）教科版小学科学与沪科版初中物理知识衔接 |
曾鑫波（泉港第六中学） |
|
（6）深爱物理，敬畏课堂 |
王正蛟（石狮实验中学） |
|
（7）学生高阶思维能力的培养 |
张志祥（晋江第五中学） |
|
（8）聚焦课堂，注重“三基”提升质量 |
刘文雄（安溪一中） |
|
7、化学学科教学知识与技能 |
|
|
（1）信息技术与初中化学教学的融合 |
黄志华（泉州市教科所） |
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（2）初中化学课程标准及核心素养 |
王建兴（永春教师进修学校） |
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（3）运用化学史促进初中学生认知发展的教学实践研究 |
张丽芳（晋江罗山中学） |
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（4）初中化学核心素养与复习策略 |
戴煌城（南安国光初级中学） |
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（5）初中化学教研的思考 |
林歆宇（泉州第六中学） |
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（6）初中化学课题研究与教师专业化成长 |
林扬奇（永春第一中学） |
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（7）初中化学实验课教学 |
陈志平（泉州第十一中学） |
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（8）初中化学片段教学策略 |
洪永健（晋江新桥中学） |
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8、生物学科教学知识与技能 |
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（1）基于提高生物科学素养的初中生物教学策略 |
黄东姐（泉州市教科所） |
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（2）深度学习视角下的初中生物学教学策略 |
林清霞（泉州五中） |
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（3）信息技术与初中生物课堂教学的深度融合 |
李钦发（安溪白濑中学） |
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（4）生物中考基于核心素养的备考策略 |
戴一龙（南安新侨中学） |
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（5）基于核心素养的初中生物教师命题能力解读 |
曾惠英（惠安第四中学） |
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（6）初中生物情景式习题编制的研究与思考 |
关芬芬（泉州培元中学） |
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（7）特色化校本课程的开发策略与思考 |
李东（泉州第五中学） |
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（8）利用乡土资源开展生物研究性学习 |
赖旭初（洛江奕聪中学） |
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（9）快乐做课题—开展课题研究的实践操作 |
江宜博（泉州培元中学） |
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9、地理学科教学知识与技能 |
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（1）地理科规范命题探讨与初中地理关键问题研究案例分析 |
高福平（泉州市教科所） |
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（2）初中地理问题式教学课堂有效性 |
叶胜日（泉州市教科所） |
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（3）素养立意下初高中地理教学的区别与联系 |
张美绚（泉州五中） |
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（4）初中地理教育科研方法与课题研究 |
成彬（晋江季延初级中学） |
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（5）信息技术与初中地理教学整合方法与途径 |
苏东民（惠安屿光中学） |
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（6）初中地理课程改革创新教学与高效课堂教学案例研究 |
洪再添（南安英都中学） |
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（7）初中地理片段教学创新设计与实施 |
郑孝谂（德化鹏祥中学） |
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（8）初中地理综合实践活动方案设计与地理实践活动实施操作 |
陈国渊（安溪东方中学） |
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（9）微课程与初中地理高效课堂的构建 |
陈华彪（泉州第一中学） |
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10、体育科教学知识与技能 |
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（1）课题研究，促进体育教师专业成长 |
柳惠斌（泉州市教科所） |
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（2）核心区的练习对提高中考体育项目成绩的作用与影响 |
张向东（泉州一中） |
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（3）体育教师如何听课与评课 |
柯建华（安溪铭选中学） |
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（4）校园啦啦操基本手势和基本步伐及编排要点与规划 |
郑华（泉州第六中学） |
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（5）中学田径运动会裁判方法与工作细则 |
张炳川（台商区洛江中学） |
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（6）E时代的体育与健康教学——微课教学内容的选择与设计 |
洪民族（晋江教师进修学校） |
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（7）篮球防守战术课演示教学 |
陈孝成（泉州七中） |
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（8）诗意的修行——中学体育与健康教育教学案例分享 |
郑钦漂（南安延平中学） |
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11、音乐学科教学知识与技能 |
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（1）如何进行片段教学与如何规范教学设计 |
陈颖容（泉州市教科所） |
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（2）中学生合唱的组织与训练 |
黄华南（南安初级中学） |
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（3）初中音乐教材的人文解读 |
林芳（泉州第五中学） |
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（4）初中音乐民歌鉴赏课教学 |
刘华琼（安溪华侨职校） |
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（5）音乐分析之旋律及调式调性 |
翁向前（泉州第九中学） |
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（6）中学音乐课堂教学策略与方法案例分析 |
王小红（鲤城进修学校） |
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（7）信息技术与初中音乐课教学融合实践探究 |
林克龙（安溪华侨职校） |
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（8）初中音乐教学设计 |
朱奕雄（泉州第一中学） |
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（9）如何在音乐教学里实施美育 |
林丰（泉州市青少年宫高级教师） |
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12、美术学科教学知识与技能 |
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（1）美术校本课程开发与利用研究 |
陈德煌（泉州市教科所） |
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（2）美术课程教学评价策略研究 |
庄陆祥（泉港第二中学） |
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（3）微课制作与美化技巧 |
陈捷（永春第一中学） |
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（4）中学美术校本课程开发实践研究 |
陈偶华（南安毓元中学） |
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（5）非物质文化美术类校园传承美育价值 |
陈丽军（安溪铭选中学） |
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（6）初中美术教学评价 |
庄宗忠（泉港第一中学） |
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（7）中学美术教师专业发展SWOT分析与规划 |
沈志胜（晋江季延中学） |
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（8）中学美术特色校园文化建设实践与探索 |
廖建龙（晋江侨声中学） |
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13、信息技术学科教学知识与技能 |
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（1）信息技术的教学与评价 |
谢新强（泉州市教科所） |
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（2）网络技术在初中教学中的应用 |
颜亮（泉州九中） |
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（3）Flash与网页制作教学 |
吴加明（泉州七中） |
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（4）新课程、新认识、新课堂——走向课堂品质的教学研究 |
庄秋香（泉州九中） |
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（5）信息技术与学科融合的理论与实践 |
陈义顺（泉州一中） |
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（6）信息技术教与学的思考与实践 |
陈宝红（南安一中） |
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（7）初中开源硬件教学交流和探讨 |
王立杰（泉州第十七中学） |
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（8）基于核心素养的教学实践研究 |
林琼英（南安一中） |
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（9）信息化教学活动设计 |
王大志（惠安嘉惠中学） |
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14、心理健康教育学科教学知识与技能 |
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（1）当代教育视野中的学校心理健康教育 |
叶一舵（福建师大博导、教授） |
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（2）心理教师是学生心理健康的养护者 |
方元山（集美大学教授） |
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（3）青少年违法犯罪的防范及对策 |
欧渊华（福建省警察学院教授） |
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（4）心理辅导在学校教育教学中的应用 |
程灵（福建江夏学院副院长、博士、教授） |
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（5）青少年健康人格的培养 |
林永乐（泉州师院教授） |
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（6）构建学校心理健康教育体系之学生发展规划经 验介绍 |
黄发森（泉州一中） |
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（7）心理健康教育的哲学思考 |
陈汉民（晋江教师进修学校） |
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（8）心理教师是学生人生道路的引路人 |
傅健（泉州培元中学） |
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（9）教师压力及情绪调适 |
陈艺华（泉州师范学院副教授） |
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15、综合实践学科教学知识与技能 |
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（1）综合实践课堂教学与评价 |
邹开煌（省教育学院教授、国培专家） |
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（2）初中综合实践教学设计制作指导 |
肖晓阳（省教育学院） |
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（3）综合实践课程规划与资源开发 |
沈妮（华中师大教授） |
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（4）初中综合实践研究性学习指导 |
张群林（福州高级中学） |
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（5）中小学综合实践活动指导纲要解读 |
叶晋昆（泉州市教科所） |
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（6）初中综合实践课程社会服务指导 |
周月芬（泉州九中） |
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（7）初中综合实践课程科技创新指导 |
卓添水（泉州五中） |
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（8）核心素养背景下初中综合实践课程的探索与实践 |
施紫雄（泉州市教科所 特级教师） |
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泉教师〔2021〕205 号附件3
2021下半年泉州市初中“壮腰”专项培训报名表
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序号 |
姓名 |
工作单位 |
性别 |
出生 年月 |
任教 学段 |
任教 学科 |
学历/学位 |
教师 职务 |
行政 职务 |
手机 |
电子邮箱 |
备注 |
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报送单位（盖章）： 联系人： 电话： 传真： 电子邮箱：
注：本表统一用Excel格式制表，民族学校教师要在备注栏标注“民族”。①各报送单位请将第一至三期学员报名汇总表于2021年10月25日前进行报送。②第四至六期学员报名汇总表于2021年11月25日前报送前进行报送。（联系电话：22784206 ，电子邮箱：2784206@163.com）。