泉州市教育局关于开展第二届泉州市中小学

班主任基本功和思政课教师教学基本功

展示交流活动的通知

 

各县（市、区）教育局，泉州开发区社会事业局、台商投资区教育文体旅游局，市直各中小学：

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，不断提高中小学班主任和思政课教师教育教学水平，根据福建省教育厅《福建省教育厅关于组织开展第二届福建省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动的通知》（闽教思〔2023〕5号）要求，经研究，决定组织开展第二届泉州市中小学班主任基本功和思政课教师基本功展示交流活动。现将有关事项通知如下。

一、活动目的

通过组织开展中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动，推动各地各校加强班主任队伍和思政课教师队伍建设，发挥班主任和思政课教师在落实立德树人根本任务中的骨干作用，展示新时代中小学班主任和思政课教师队伍的综合素质、专业水平和育人能力，引领带动各地进一步加强班主任和思政课教师队伍建设，不断深化中小学思政课改革创新，不断提高中小学德育工作整体水平。

二、活动内容

（一）班主任基本功展示

班主任基本功展示参加人员为普通中小学校（不含中职学校）从事班主任工作5年及以上（含5年）的在编在岗班主任。鼓励市级名（优秀）班主任、获得市级或区域内班主任基本功展示（比赛）荣誉的班主任等报名参与。展示内容包括育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。

1.育人故事

结合新时期学生成长面临的新情况新变化，以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、学校家庭社会协同育人、心理健康教育等为切入点，讲述班主任工作中的育人故事，彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。

（1）育人故事文本：主题明确、情节完整、内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣，2000字左右。

（2）育人故事视频：视频与文本主题一致，以第一人称讲故事形式流畅叙述，时长5-10分钟。

2.带班育人方略

以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。

（1）带班育人方略文本：包括班情分析、育人理念、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。班情分析得当，理念遵循学生成长规律，目标合理明确，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强，5000字左右。

（2）带班育人方略视频：以文本内容为基础，以第一人称展示班级育人工作，音视频素材合理使用，突出班级建设的育人特色，时长5-10分钟。

3.主题班会

结合学段特点，以学习贯彻党的二十大精神为主题，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育，引导学生积极践行社会主义核心价值观，养成良好的思想品德和行为习惯。

（1）主题班会设计文本：包括班会题目、背景分析、班会目标、班会准备、班会过程、班会后延伸教育活动、班会反思等（模板见附件 1）。要求主题鲜明（题目自拟）、目标明确、准备充分、内容紧扣主题、形式新颖多样，注重学生体验感和参与度。5000字左右。

（2）主题班会实录视频：完整录制一节主题班会，教室全景与发言特写流畅切换，小学不超过40分钟，初高中不超过 45分钟。

（二）思政课教师教学基本功展示

结合中小学思政课金课遴选结果，按照单元整体教学设计、课堂实录、时政述评三部分进行补充完善（参加教师另行通知）。泉州市级教学基本功展示活动将联合市关工委另行发文。

三、组织安排

第一阶段，活动部署。5月份，各地各校根据活动内容并结合实际，组织开展基本功展示交流活动，遴选推荐教师。晋江、南安、安溪可推荐12人（小学、初中、高中各4人）、开发区可推荐2人（小学、初中各1人），其余县（市、区）可推荐9人（小学、初中、高中各3人），每所市直小学可推荐1人，每所市直中学可推荐初、高中学段各1人。

第二阶段，遴选推荐。6月份，各地各校按照要求遴选推荐教师参与班主任基本功市级展示交流活动。6月12日前，以县（市、区）教育局、市直中小学为单位，将推荐材料纸质版（加盖公章）、电子版报送至市教育局思政科。

第三阶段，专家评审。6月19日前，市教育局将组织相关专家对各地报送材料进行评审，评出小学、初中、高中学段特等奖各2名、一等奖各5名、二等奖各10名、三等奖15名，优秀奖若干名，其中获得特等奖的将推荐参加省级遴选展示交流。

第四阶段，展示交流。市教育局将适时集中展示典型经验。

四、工作要求

（一）高度重视。各地各校要认真学习贯彻党的二十大精神，将组织开展本次活动作为加强新时代中小学思政课建设，深化学校德育工作，完善学校思想政治工作体系的重要举措，加强部署谋划，强化组织保障，确保活动取得实效。

（二）精心组织。各地各校要加强统筹协调，明确时间安排和责任人，充分发挥教研部门业务指导作用，积极调动学校和教师参与的积极性，形成层层组织、教师踊跃参加的良好局面。

（三）严格把关。各地各校要完善展示交流活动推荐标准和程序，严把政治关，突出专业性，坚持公益性，杜绝任何机构和个人借机开展商业活动。参与展示教师资格及材料真实性，由各县（市、区）教育行政部门、各校负责核查把关。教师提交的所有材料须为本人原创，不得违反国家相关法律法规，不得侵犯他人知识产权。如引起知识产权异议或其他法律纠纷，责任由展示教师个人承担。对于所有报送材料，均视为教师同意对相关内容进行展示交流。

五、其他事项

请各地各校根据基本功展示内容和分配名额等要求，汇总参加基本功展示交流活动教师的材料，将《班主任信息登记表》《班主任基本功参展教师汇总表》各1份（附件2、3）、文本材料3份等推荐材料纸质版于6月12日前通过邮政EMS寄至市教育局思政科，电子版发送至指定邮箱。

联系人：黄雪云，电话：0595-22755882，邮箱：szk@qzedu.cn，地址：泉州市东海行政中心C栋三楼326室。

 

附件：1.推荐材料有关要求

2.班主任信息登记表

3.班主任基本功参展教师汇总表

 

 

 

                        泉州市教育局

                       2023年5月5日

（此件主动公开）

 

 

 

 

附件1

推荐材料有关要求

 

一、报送要求

（一）视频要求。视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示。推荐使用高清制式，封装格式推荐使用MP4，分辨率在720×576或以上，数据量不超过1GB，码流为0.5-1Mbps。视频应有片头，时长不超过5秒，内容包括题目、班主任工作单位和姓名。镜头中不得出现广告以及其他无关标识等内容。

（二）文本要求。文本统一为Word格式，不加封面。除“主题班会设计文本”按参考模板格式外，其他文本材料要求首页第一行为标题，第二行为学校名称和姓名，第三行开始为正文。文本数据量小于50M。    

（三）提交要求。所有材料命名规则为“类别-地市-姓名-学段-板块-文本/视频”，如“班主任-福州-张三-小学-主题班会-文本”。

二、班主任基本功主题班会设计文本模板

基本信息
姓名			联系电话
学段			学校
主题班会题目、背景、目标、准备
班会题目
背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）
班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）
班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）
班会过程
（每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一：  设计意图： 环节二： 设计意图： ……
班会后延伸教育活动
班会反思

附件2

 

班主任信息登记表

姓   名				性   别		出生年月				照  片
政治面貌				民   族		学   历
从教年限				班主任 工作年限
身份证号					联系方式
工作单位
任教学科					专业技术职务
展示学段			□小学低段   □小学中段   □小学高段   □初中   □高中
班级学生数			人			班主任月津贴			元
详细通讯地址
个   人   简   历	学习经历
	工作经历
何时何 地受过 何奖励
简要 事迹 材料		样例： 姓名，性别，民族，**年**月生，政治面貌，**省**市**县（区、市）**学校教师。班主任工作育人事迹。曾获****等荣誉。   要求：字数400字以内。要对推荐人选在班主任工作领域的育人突出事迹进行概括，提炼最鲜明事迹特征。列举已获得省部级（含）以上荣誉称号、奖励且不宜超过3项。
所在 学校 推荐 意见		（盖章）    年    月    日
学校 上级 主管 部门 推荐 意见		（盖章）    年    月    日
省级 教育 行政 部门 推荐 意见		（盖章）    年    月    日

附件3

班主任基本功参展教师汇总表

 

 

推荐单位（盖章）：                   

 

 

序号	姓名	性别	年龄	联系电话	学校名称 （规范全称）	展示学段	育人故事 题目	带班育人方略 题目	主题班会 题目
1
2
3
4
5
6

填表人：                      填表人所在单位：               

联系电话：                    电子邮箱：