关于举办2023-2024年泉州市新教师“启航”计划培训班的通知
日期:2024-08-05 16:29:17  发布人:fsdqzbgs  浏览量:836 打印本文

关于关于举办2023-2024

泉州市新教师启航计划培训班的通知

各相关学校:

    根据《泉州市教育局关于举办2023-2024年泉州市新教师“启航”计划培训班的通知》,请你校安排一名符合参训对象要求的初中新教师参加此项培训。参训对象为我试用期考核合格且表现优异的新任初中教师填报《新教师“启航”计划学员信息汇总表(请统一用Excel格式制表),在7月22日将汇总表发送至邮箱lcjy22398593@163.com

参训学校名单:

泉州七中1名、泉州六中1名、福建师范大学泉州附中1名、明新中学1名、凌霄中学1名

 

 

 

 

 

鲤城区教育局人事股

2024年7月19日

 

 

泉州市教育局关于举办2023-2024年泉州市

新教师启航计划培训班的通知

 

各县(市、区)教育局,泉州开发区社会事业局、泉州台商投资区教育文体旅游局,市直中学:

根据《泉州市人民政府办公室关于印发泉州市十四五教育发展专项规划的通知》(泉政办〔202151号),为进一步贯彻教师队伍提升要求,根据2023年项目招标结果,决定委托北京尚睿通教育科技股份有限公司(中国教师研修网)举办2023-2024年泉州市新教师启航计划培训班现将有关事项通知如下:

一、培训目标

本项目以理解时代需要,规范职业行为,促进专业发展为培训主题,通过职业引领与师德教育”“班级管理与育德体验”“教学常规与教学实践”“教学反思与教研基础四个模块,融合专题讲座、互动交流、案例分析、资源共享、实地访学,现场交流、展示总结等研修方式,使每位参训教师在培训中,听有所获、观有所思、议有所得、研有所长,并在为期一年的培养后,提升自身课程教学、教学反思、总结提升等能力,使其迅速成长为教学骨干,发挥以点带面作用,带动区域内初中新任教师成长发展。具体目标如下:

(一)领悟职业精神,提升师德修养

了解并践行教师专业标准,熟悉并自觉遵守教育政策法规,在日常学习和实践中,能够以积极和负责的态度认同自己的教师身份和使命,激发教师职业自豪感和专业发展动力。

(二)掌握管理方法,增强育德体验

帮助新任教师初步掌握班级管理的方法,能够有效组织班会活动;理解学生成长心理规律和特点、规范学生发展指导者的行为,尝试开展学习指导、生活和心理指导,并有效积累经验;能够与学生进行有效沟通,与家长和同事建立良好的关系,提升新任教师班级管理能力。

(三)锤炼教学基本功,提升教学技能

提高新任教师解读课程标准、分析教材、教学内容和学情、制定教学目标、设计教学过程、准备教学资源、设计教学评价的教学设计基本功;提高教学实施过程中导入、提问、讲解、结束等基本功;知道核心素养培养目标,并能够尝试落实到教学过程中。

(四)反思实践经验,促进专业发展

掌握互助学习、个人反思的能力,制定科学可行的专业发展规划,迈出专业成长的第一步。

二、参训对象

(一)遴选条件

参训对象为我市试用期考核合格且表现优异的新任初中教师(100名,具体名额分配详见附件1),由各县(市、区)教育行政部门、市直学校推荐选派,选派的参训对象须符合以下条件:

1.师德高尚。有理想、有信念、有抱负、有激情,为人师表、师德高尚,能严格遵守《新时代教师职业行为十项准则》,对违反师德师风行为实行零容忍

2.坚持教学一线。2022-2023年入职的新教师,完成相应岗位教学工作量,工作认真,尽职尽责,试用期考核合格,有一定教学经验;年龄原则上不超过35周岁,重点推荐30周岁及以下新任教师。

3.能力为先。具有良好的教育理论知识基础、一定的教师专业能力和综合素养,在试用期内表现优异,在学校中有不错的口碑。

4.持续发展。重点推荐发展潜力大、对学习充满热情的新任教师,优先推荐具有全日制硕士及以上学位或六部署高校毕业生,优先考虑获得校级及以上奖励,曾撰写论文公开发表、参与课题研究的新任教师。

(二)遴选推荐要求

泉州市新教师启航计划学员遴选工作要坚持自下而上、好中选优、宁缺勿滥、逐级推荐的原则。经个人申请、所在学校推荐,县(市、区)教育局严格按照遴选条件和下达名额确定启航计划学员。各县(市、区)、市直中学请于723日前将《新教师启航计划学员信息汇总表》报送我局教师工作科,邮箱rsk@qzedu.cn

三、培训内容和安排

培训周期为一年,分为集中研修与阶段总结、在岗实践与跟踪指导、深度访学与总结提高三个阶段,共计120学时。

(一)集中研修与阶段总结(40学时)

    1.研修时间:731-86日(报到时间:731日下午);

    2.报到地点:泉州华侨大厦(泉州市鲤城区百源路1号);

    3.研修任务:学员须完成并提交一份研修总结(体现对教师的职业理解或教学变革与政策解读的理解)、一份个人专业发展规划。

(二)在岗实践与跟踪指导(40学时)

1.研修时间:8-9月;

2.研修内容:由线上学习、线上网络工作坊研修两部分组成。线上学习中学员须完成20学时的课程内容;线上网络工作坊研修是由培训机构邀请专家对学员的公开课、教学设计、课题报告、评课稿以及其他教学教研活动进行三次线上同步直播指导帮助,引领学员科学设计教学目标和教学计划,并合理利用教学资源和方法设计教学过程。

3.研修任务:学员须完成并提交一份规范的教学设计、两份规范的评课稿,并进行一次校级公开课展示交流。

(三)深度访学与总结提高(40学时)

1.研修时间:9-10月;

    2.研修地点:江苏南通;

    3.研修内容:深度访学采用专家实地辅导、课例观摩、互动交流、学校观摩学习等形式开展。

4.研修任务:学员须完成一份深度访学研修总结。

在岗实践与跟踪指导、深度访学与总结提高阶段具体安排由北京尚睿通教育科技股份有限公司(中国教师研修网)另行发文通知。

三、培训考核与结业

(一)参训学员须认真参与各阶段学习,修满规定学时并完成各阶段研修任务,经考核合格者,由培训机构颁发结业证书。

(二)在培训期间,存在无故旷训、无法完成培训任务、请假累计超过2天及以上或有其它不宜结业的情形,不发放结业证书,经学员申请,可由培训机构出具具体学时证明。

四、其他事项

(一)北京尚睿通教育科技股份有限公司(中国教师研修网)根据培训任务和要求,认真制定具体培训方案,科学设计培训课程,择优选聘培训师资,按培训安全管理应急处置方案要求制定应急预案,进一步健全培训管理制度,确保培训质量。

(二)2023-2024年泉州市新教师启航计划培训班培训经费由我局承担,主要用于培养对象的培养研修、跟岗实践以及导师授课费、指导费等培养直接发生的各项费用支出,学员培训差旅费按规定回原单位报销。

(三)请市直学校和各县(市、区)教育局做好调训工作和参训对象的工作安排,确保参训对象准时参训

 

附件:1.新教师启航计划学员名额分配表

2.新教师启航计划学员信息汇总表

3.泉州市新教师启航计划培训班第一期拟设课程

 

 

泉州市教育局        

2024716        


附件1

 

新教师启航计划学员名额分配表

 

县(市、区)

初中

备注

合计

100

 

鲤城区

5

 

丰泽区

4

 

洛江区

3

 

泉港区

5

 

石狮市

7

 

晋江市

17

 

南安市

16

 

惠安县

9

 

安溪县

15

 

永春县

6

 

德化县

4

 

台商区

3

 

开发区

1

 

市直

5

五中、一中、培元、实验、外国语各1

 

 

附件2

 

新教师启航计划学员信息汇总表

 

 位(签章)                                                                            

序号

姓名

性别

县(市、区)

工作单位

出生年月

身份证号

联系电话

优先推荐情况

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:本表请统一用Excel格式制表。

 

 

 

 

 

附件3

 

泉州市新教师启航计划培训班第一期

拟设课程

课程

模块

时间

课程内容

授课教师

731下午

学员报到

 

 

81日上午

830-900

开班仪式

 

职业引领与师德教育

81日上午

900-1130

教育改革的热点问题和观念更新

操太圣

南京大学继续教育学院教授

81日下午

1430-1730

“师德的力量与实现”——做一个精神明亮的教育人

林启福

正高级,三明教育学院副院长

班级管理与育德体验

82上午

830-1130

学生行为管理的原则与方法

谢维兴

福建省心理卫生协会理事、福建省中学心理健康教育名师工作室领衔名师、中学心理高级教师

82日下午

1430-1730

班级自主教育管理的艺术和技巧

郑学志

郑州市创新实验学校执行校长,湖南省示范性名师工作坊主持人

83上午

830-1130

双栖式育人范求,完整性育人追求

赵红燕

正高级,福田区外国语学校教师,广东省名班主任工作室主持人

教学常规与教学实践

83日下午

1430-1730

极简技术支持下的深度融合实现方法

林冬青

正高级,原福建省教育管理信息中心主任,全国优秀教育工作者和福建省十佳信息主管

 

 

84日上午

830-1130

基于学生素养发展的课程教学变革

林晓枫

正高级,福州三中党委书记

84日下午

1430-1730

生长教育智慧,案例、叙事、与论文

杨向红

正高级,南京市玄武区教科所所长

85日上午

830-1130

基于学生学习的教学设计——从设计“教”到设计“学”

孙剑飞

厦门市湖里区教师进修学校培训处主任

教学反思与教研基础

85日下午

1430-1730

教师课例研修:观课、议课和写课

缪华良

正高级杭州市上城区教育评估与监测中心主任,杭州市凤凰小学校长,浙江省春蚕奖获得者,浙江省小学语文名师培养对象,杭州市首批名师,杭州师范大学人文学院硕士生兼职导师

 

86日上午

830-1130

学员个人发展规划打磨

86日下午

返程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抄送:北京尚睿通教育科技股份有限公司

泉州市教育局办公室                  2024716日印发  

 

 

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