泉州十五中2013—2014学年第一学期

教务处工作总结

本学期教务处能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和“十八大”会议精神 ，认真贯彻执行学校工作计划和教务处工作计划，遵照“以人为本，和谐共进”的办学理念，坚持以育人为本、实施素质教育为主题，以提高教育质量为核心，立足教育改革发展，进一步优化课堂教学模式，提高课堂效率，继续深化教育教学改革。同时教务处全体人员遵循 “为教学服务，为教师服务”这一宗旨，认真开展各项工作，现总结如下：

（一）做好招生、编班等各项工作

暑假期间，教务处全体人员在中考成绩公布后马上投入到招生工作中去，完成了高一年、初一年的新生招生录取、初一年的入学摸底测试等工作，特别是对高一新生录取严格把关，使高一年整体素质一年高于一年。在招生工作完成后，对两个新年段进行了均衡编班，组织班主任进行抽签，整个过程公开透明，让年段的教师信服，也方便了年段的管理。同时协助高二年段进行了文理科分班。分班完成后，根据学校实际的情况，充分利用现有的资源，均衡分配至各班，并实施分层次教学，提高教学效率，提升全体学生的综合素质。

（二）制定学校课程、合理安排师资，做好课务调整等工作

 1、根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基［2004］13号）和《普通高中课程方案（实验）》等文件的要求，制定合理科学的课程实施计划，形成国家、地方、校本三级课程的合理布局，对学校的课程进行了相应的改变，逐步形成了有我校特色的课程体系，学校课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。能确保学生每天体育锻炼1小时，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时的现象。不组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛。

2、本学期，学校师资较为充足，但仍有2名任课的支教教师和2名临时聘用的代课老师及1名实验员，在人员安排上较为轻松，但也带来的工作量不平衡的新问题；另外在整个学期中，由于教师的培训、生病等各种原因，请假现象较多，人员变动也多，课务调整频繁，但教务处人员能尽心尽力，妥善合理地安排课程，使学校的课程能顺利实施，保证了学校正常的教学秩序。

（三）严格抓好教学常规工作

学校的中心工作是教学工作，教学常规管理是教学工作的核心。本学期教务处依据福建省教育厅文件《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》（闽教基[2003]26号）文件精神，以修定好的新版《教师工作手册》为主要载体，强化教学常规管理，狠抓常规管理工作，具体落实教学常规管理工作精细化管理。

本学期教务处能从实抓好教学常规管理工作，教研组会、备课组会已经从简单的考勤管理逐步提升到教研内容的监控，较大提高了教研组会与备课组会的效益，进一步规范的老师们备课行为，提升了备课质量。本学期教务处还通过随堂听课、抽查课时教案（学案）、组织学生座谈会等方式及时掌握实时教学情况，并对发现的问题予以及时有效处理，力求全面掌控教学常规执行情况，保证良好的教育教学秩序。

（四）实践评价机制、加强对教学质量的监控。

学校的生命线在于教学质量，如何科学地评价教学质量，仍然是我们面临的一大难题，教务处本学期继续完善评价机制。从学期初开始，教务处对2012届的中考情况进行了分析和总结，把中考预定的目标和完成的情况详细分解到每一位教师，并做成表格进行对比，找出成绩和差距。对2012届高考情况，教务处也进行了分析和总结。通过以上措施，我们为2013届的两个毕业年段提供了有价值的参考数据，为制定2013届中考和高考的目标提供依据。

本学期，高二年全体学生参加会考，由于六个科目同时进行，时间短，任务重，因而整个年段压力很大。教务处在给年段减压的同时，积极配合年段：从师资调配、课程安排、资料收集等诸多方面给予有力支持，使高二年会考顺利完成，预计将会取得令人满意的成绩。

教务处继续加强对期中及期末考试的管理：组织各教研组长全面把控本学科的试卷质量，进一步提升大考试卷命题的目的性、科学性和准确性，力求考试能真正适合本校学生学情并让绝大多数的学生考出水平和考出信心，考试结束后并向教务处提交试卷质量及考试结果的分析报告。本期末考试时初一、二的语、数、英三科、初三所有学科组织了鲤城区三所学校的联考和联改，高一、高二与科技学校联考，加强了学校间的交流。在考试期间，在人员安排，出勤制度，监考要求和奖罚措施四个方面进行了细化，然后严格执行，对考场的情况及时进行公布。本次期末考试，还在全校各个年段试点建立了“无人监考，诚信考场”，由学生自行报名后班主任确定的方法，共计有389个考生参与，组成了9个诚信考场，并在考试中取得了良好的效果，今后将总结经验，逐步进行推广，力争有更多的考生加入到诚信考场的行列，树立良好的考风。在考试结束后，教务处监督各备课组和年段做好质量分析，并参与到各年段的质量分析中去，真正形成了以教务处总负责制的质量监控机制。

（五）抓好教研组建设，开展丰富的活动。

本学期本着“专家引领，同伴互助，自我反思” 来开展教研组活动，先后邀请了仰恩大学人文学院中文系教授曾焕鹏老师为我校高三学生、文学社社员和高中部语文教师作──“高考作文的标题与结构”讲座；泉州市语文教研员谢桂蓉老师对初中部语文教师的中考作文讲座；福建师范大学数学与计算机科学学院教授、《福建中学数学》杂志副主编，福建高考数学命题的专家组成员——柯跃海教授的《高考数学复习：目标的确立与实现》专题讲座。教研组活动也日益丰富，特色渐显：英语组的空中英语等。

（六）继续推进新课程改革。

  为了进一步深化我校新课程改革试验，学校在稳顾大局的基础上，继续坚持“由点到面，稳步推进”边实践、边论证的课堂改革实验方案，有计划、有步骤稳步推行课堂改革实验，在学校的统一布署下，汲取了之前课改的宝贵经验基础，提出了建设富有我校特色“新课堂模式”的宏伟目标。高中部“新课堂模式”建设全面推开，并选择初一起始年段两个班级开始试点论正。通过邀请专家开讲座，校内培训，课改教师论坛等方式对全校教师进行课改再培训，在期中考过后，组织初一年语文、数学、英语全体任课教师参加在聚龙小镇全国课改培训学习。

本学期参与课改的年段已成功完成了各班级的文化建设与班级小组建设，通过集体备课进一步提高了导学案编写水平，实现了初步导学案教学的“新课堂学习新模式”。借课改之力成功的承办了泉州市高三化学新课程学科研训会暨泉州市2014届高中毕业班化学教学工作会议。

一直以来，课改年段的全体师生本着求真务实、不计报酬的态度不断丰富和深化课堂改革，课改成效得到了专家的充分认可，也受到越来越多的师生及学生家长的认同。教务处今后将组织人员对课改中一些行之有效的做法加以总结推广，早日构建好“新课堂教学模式”。

（七）加强学籍管理，提高各年段的巩生率。

本学期继续根据《福建省普通高中新课程实验工作方案（试行）》、《福建省教育厅关于印发〈福建省普通高级中学学生学籍管理办法（试行）〉的通知》（闽教基〔2007〕59号）、《教育部中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》（教基厅〔2007〕10号）的要求，为适应我校普通高中学校实施新课程的需要，提高学校教育教学管理现代化水平，继续加强普通高中和初中电子学籍管理，对初、高中新生进行学籍管理的宣传，力争使每一位学生了解综合素质考核与评价等方面的相关规定，依法管理学籍，继续促使我校全部年级的学籍管理向无纸化、公开化迈进。继续加强对各年段辍学率的监控，力争在本学年结束后初中溜生率不超过1.5%，高中生按时毕业率不低于92%。

一个学期来，教务处工作任务重，事务烦杂，压力大，但教务处全体人员能团结协作，克服一个又一个困难，不断取得新的成就，今后我们还将配合学校的各处室，努力完成好学校的各项工作，为把我校建设江南新区富有特色的品牌学校而努力奋斗。

泉州市第十五中学教务处

  2014年1月4日