福建师大泉州附属中学2018—2019学年第一学期

教务处工作计划

一．指导思想

以党的十八大、十八届六中全会精神为指导，认真贯彻执行国家教育方针、政策，按照“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校，特色名校”的办学思路，以创省一级达标校为目标，以与福建师范大学深度合作办学为契机，以全面推进素质教育为基点，立足课堂教学这一主阵地，完善“活力新课堂”建设，勇于创新，倡导多元，追求特色，深化教育教学改革，全面推进素质教育，认真开展各项工作，努力提高学校教育教学质量，为迅速提升成为泉州市优质学校奠定坚实基础。

二．工作目标

1．从严优化教学常规管理，扎实提升教学质量。把迅速提升教学质量作为首要目标，围绕这一中心目标，从开学第一周开始严抓教师的教学计划制定、备课、上课、听课、作业批改等教学常规的落实，督促教师以良好的精神面貌、饱满的热情抛入新学期的教育教学工作中，为迅速提升教学质量迈出坚实的第一步。充分学习借鉴福建师范大学附属中学先进的教学管理方法，以现代教学管理理念为指导，利用现代信息技术逐步建立课堂测评系统，教学质量测评监控体系，充分调动教师教学与学生学习积极性，提高课堂效率，力争短时期内教、学面貌焕然一新，教学成绩大幅提高。

2．深入细致学习落实新课标，迅速对接新中、高考改革。协同教研室指导教研组、备课组开展各种教师培训、教学经验交流、举行学习的示范课、教学经验交流、新课标学习测试，专题研讨，深入细致学习新课标、迅速熟悉新中、高考改革，使广大教师从教学观念上、知识结构上都能逐步适应中、高考改革的需要。明确教学管理目标，完善教学管理制度。

3．精心打造教师管理团队，着力推进教师队伍的建设。教研组长是教研组的灵魂和核心，是学校学科教学研究、教学改革和教学常规落实的组织者与带头人，好的教研组长能带出优秀的教研组，又是教研活动顺利开展的重要先决条件，选好、用好组长直接影响教研组活动的质量。本学期将根据学校要求重新聘选组长，打造一只精干的教师管理团队，加强教研组管理，落实各教研组的主题教研，搞好课堂研究，借用好福建师范大学附属中学先进经验势，促进教师成长；研究丰富备课组集备考勤方法，努力提高集备成效；组织教研组内部及年段间的交流，集思广益，将个人才智转化为集体优势，促进年轻教师成长，加大对新入职教师、顶岗教师加强管理，着力推进教师队伍的建设。

4．以初、高中毕业班工作为重点，指导年段理清工作思路、拟定工作目标并做好学期周工作计划，规范考试次数，注重考试结果的应用，研究制定教学质量考核指标，努力提升各年段的教学质量。

5．认真研读《二级达标复检》文件，切实做好各项准备工作，争取高质量通过验收。

三．主要措施

（一）全面落实课程方案、迅速对接新中、高考改革。

 1．根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基［2004］13号）和《普通高中课程方案（实验）》等文件的要求，结合实际实施情况及根据《泉州十五中课程规划方案修改意见》，努力丰富课程资源，使之更符合学校实际，更有助于教学相长，能初步体现有我校多样化特色化办学的课程体系。本学期继续推进高中“走班选修课”的形式，进一步熟悉选课走班的管理，为2018年新高考改革做好相关准备。力争初中部一周三节体育课的正常开设，利用下午第三、四节时间进行多样化教学，培养学生体育、艺术”2+1”技能。学校课程表要向社会公示，接受社会和家长的监督。要确保学生每天体育锻炼1小时，坚决纠正随意加深课程难度、随意增减课程和课时的现象。

2．继续推进学校“活力新课堂”建设，提升“活力新课堂”的内涵。严格按照我校已制定的学科教学课堂基本步骤、要求全面推进课堂改革，寻找有价值的亮点加以推广宣传。

3．及时关注中高考改革的相关动向，总结近两年我校的经验教训，加强引进来走出去相结合，摸索、探究适应新高考的课程设置和教学方法，为2018年的新高考奠定基础。

4、推进学校文化建设，建立科技创新实验室，继续搞好初、高中学科竞赛。

（二）优化教学常规管理制度，大幅度提升教学质量。

1．科学有效的常规管理制度是提高教学质量的最基本保障，教学常规管理制度的好坏和常规管理的执行到位与否决定着教学质量。故本学期将继续依据福建省教育厅文件《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》（闽教基[2003]26号）的文件精神，严格落实《泉州十五中教学常规管理制度》和《泉州十五中考勤制度修订意见》、《泉州十五中代课制度》的各项规定。从教学计划的制定入手，抓好教师的备课，加强课堂管理，注重作业的布置与批发的监督，抓好课后辅导和质量监测，实现教学常规管理工作流程化、科学化、现代化、制度化。各项教学常规管理工作要责任到人，量化管理，努力使教学常规管理工作能更好的服务于教学。本学期拟在第一周进行教学常规检查，并开展优秀教案展。

2．加强教学常规巡查工作，推行教学月查制度。将安排人员逐步进行每日的课务巡查，监督和落实课程表的执行情况；协同教研组长深入教学第一线，重点抓教师备课、作业布置与批改、辅导及实验等各个环节的落实情况；推行随堂听课，密切关注教学状态，研究课堂情况，教学常规检查争取做到每月一检查，每月一小结。每月一公布，强力推动教师的教和学生的学行为的进，提高课堂教学效益，使教学常规管理工作做到实时、有效。

3．统筹安排教学计划，做好新老年级“传、帮、带”工作。期初科学制定学期教学计划，合理安排各教研组和备课组活动。做好初、高中毕业班教学工作的“传、帮、带”，创新交流会的形式，提高实效性。

4．加强对教研活动的指导与监控，要求各个教研组结合中、高考新动向及本学科特点组织专项教学研讨活动，提高教研组会与备课组会的实效。及时统计周、月教学工作量，教师缺代课及才教研和备课组会考勤。

（三）做好考试管理工作，讨论制定教学质量考核指标。

做为本学期的考试工作有：高中春季高考、高中会考、初中和高中学期考试。教务处将认真组织好各类考试，继续加强对考试的管理：从人员安排，出勤制度，监考要求和奖罚措施四个方面进行了细化，然后严格执行，对考场的情况及时进行公布。加强考风考纪建设。学校在同类可比的班级中实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，监考教师要求认真负责，一丝不苟，确保全面、真实地反映教学质量。

研究制定教学质量考核指标：由于我校班级情况复杂，研究制定源于过去成绩的统计，又略高于实际成绩的教学质量考核指标，在一定程度上有助于调动教师的积极性，也将在一定程度上刺激教学质量的提高。

（四）规范教学用书管理，减轻学生负担。

坚决按照省教育厅审定关于普通中学教学用书目录进行订书，禁止使用目录以外的教辅用书；学校订书均由教务处初订，送学校领导审查后核定。按照“设区市审读推荐、县责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”的要求，所有的教材和教辅均到福建省教育厅网站上的“免费教科书征订核算管理信息系统”和“福建省中小学教辅征订网络管理平台”进行征订。严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，以及超出本市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也不得通过非法渠道订购教辅材料。

（五）加强学籍管理，提高各年段的巩生率。

本学期根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函［2012］12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度的通知》（教基一函［2013］12号）和《福建省教育厅关于印发福建省中小学生学籍管理办法的通知》（闽教基〔2016〕44号）及省、市、区的相关文件部署要求，对全校学生的学籍实行动态管理，切实落实学籍管理“籍随人走”的规定，防止重复学籍现象的发生。九月初完成对初一年和高一年新生注册、毕业升级等工作，平时加强对学生信息维护、学籍异动的信息化管理，及时跟踪全校学生流动情况，全面掌握初、高中学生的真实情况，为学校教育管理和决策、学生资助等提供帮助。本学期仍要按《泉州市第十五中学学生转入和转出的有关规定》，规范学生转学的办理程序。按《泉州市第十五中学控辍保学管理规定》加强对外来务工人员子女流动情况的管理，对各年段辍学率的监控，使本学期初、高中溜生率控制在上级部门要求的范围内。

以上是教务处本学期的工作计划，我们还将配合学校的各处室，完成好学校的各项工作，为把我校建设成省一级达标学校而努力奋斗。

福建师大泉州附属中学教务处

                                                   2018年8月31日