本学期教务处能以党的十八届五中六中全会、十九大精神为指导，践行党的群众路线，以学校2019-2020学年度工作重点为依据，能秉持“以人为本、追求卓越”的新办学理念，认真贯彻执行国家教育方针、政策，积极落实学校学期工作计划和期初制定的教务处工作计划，从严治教，努力全方位提升学校教学质量。同时教务处全体人员遵循 “为教学服务，为教师服务”这一宗旨，以创建“福建省一级达标学校”为目标，完善制度，规范管理，认真开展各项工作，现总结如下：

一、规范招生、编班等各项工作

教务处全体人员在7月份根据中共鲤城区委办公室、鲤城区人民政府办公室印发的《关于支持福建师范大学泉州附属中学发展的措施》(泉鲤委办〔2018〕67号)文件精神，认真制定并严格执行《福建师范大学泉州附属中学2019年秋季招收江南新区优秀小学毕业生工作方案》，于7月15日确定20个预录取名单报教育局审批。在中考成绩公布后马上投入到紧张招生工作中去，完成了高一年、初一年的新生招生录取、初一年的入学摸底测试等工作，特别是对高一新生录取严格把关，使高一年整体素质进一步提高。在招生工作完成后，邀请责任督学、社区代表、家长代表共同完成两个新年段的均衡编班工作；组织班主任进行现场抽签，整个过程公开透明，方便了年段的管理。同时指导、监督高二年长选科走班、高三高职编班以及初二年和初三年段的重新编班工作。通过严把新生入门关，调配整合优化现有班级，较大提高了学生素质，增加了班级配置合理性。

二、优化课程设置、做好课程编排，课务调整，稳定教学秩序。

1、优化课程设置。本学期正值教务处人员换届，能第一时间组织新上任的各位人员认真学习、研读国家、省、市、区、校各级各类初、高中课程设置文件，熟悉《2018-2020年福建师范大学泉州附属中学课程设置与实施方案》，认真听取年段组、教研组、备课组教师多方意见，结合本校实际软、硬件条件及地方资源，具体制定《2019-2020年福建师范大学泉州附属中学课程设置与实施方案》，丰富学校课程资源，优化学校课程体系，力争开足开齐各级各类课程。本学期已在初二、初三开设三节体育课，初一开设心理健康及书法课，高中部开设了心理健康、职业生涯规划课程，大胆尝试在高二年开足开齐了12种福建省新高考选科走班组合。

2、做好课程编排，保证新中高考课程顺利实施。配合学校智慧校园建设，教务处花了大量的人力与精力对接了“课程帮”、“傲博”等多家软件公司进行课程编排,合理科学的编制课程表，实时监督课程实施情况，保证课程顺利执行。在高二年全体教师的支持下福建省新高考方案12种走班选科运行正常。

3、合理安排师资，做好课务调整。本学期，学校师资缺口依然较大，支教教师、顶岗老师有50多名，虽然通过学校的多方举措，解决了人员问题，但是师资水平的参差不齐，导致教务处在师资安排方面捉襟见肘，每个年段、教研组都有顶岗或支教老师。由于教师的培训、生病、意外、二胎等各种原因，请假现象较多，人员变动也多，课务调整频繁，虽经教务处人员尽心尽力，妥善合理地安排课程，使学校的课程能顺利实施，基本保证了学校正常的教学秩序，但也存在着个别班级教师变动频繁，严重影响了教学的流畅，引起了学生及学生家长的不满。另本学期教务处严控赶超教学进度和提前结束课程的现象。没有组织学生参加与教育教学无关的社会活动以及各种有违教育规律的比赛、竞赛。

三、系统安排教学常规检查，提升教学常规管理水平。

教学质量的提升源自于严格的教学过程管理，本学期教务处继续坚持将教学常规管理作为教学管理的核心工作，认真按照《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》（闽教基〔2003〕26 号）和《福建师范大学泉州附属中学教学常规管理制度》的要求，认真制定教学常规工作计划，统筹安排教学常规工作，结合责任督学“8+X”精确督导工作及学校“师风、教风、学风”三风建设精准开展学校教学常规检查工作。重点检查了教师的作业布置与批改，抽查、普查教师的教案编写与使用，教学计划的执行落实情况，理化生通用等实验的完成情况等方面，并在期中考后全体教职工会上从期中考试、教学常规检查、学生问卷、课堂观察四个方面对学校教学情况进行全面总结反馈，利用晓黑板进行了全校学生问卷调查，多次召开了初、高中毕业班学生座谈会，了解学生学习与生活，在教师大会与相应场合及时公布检查结果，表彰先进、批评错误，整顿教学秩序。

进一步严格教研组、备课组的集体活动考勤制度。继续坚持落实教研组两周一次及年段备课组每周一次集体备课制度，严格考勤管理、安排专人跟踪教研组、备课组的开展情况，定期公布考勤结果。秉持着“从无到有，先有再优”逐步提升的管理理念加强集体备课活动管理。要求老师在集体备课活动中要做到“五定（定人，定题，定内容、定时，定点），四统一(进度、教案或学案、练习、测试)”，尤其加强毕业班任课教师的《课标》与《考纲》学习与交流，相互学习，相互促进。重视校本作业的开发，目前初二语文、初二数学校区本作业初具规模。

重视实验教学，进一步规范实验室、功能室管理。在教学督导车国强的精心指导下，各实验教学更加规范，各实验室、功能室设施设备管理得到了进一步提升，越发精细化。

教务处三位主任、副主任完成到福建师大附属中学，时代中学的跟岗学习，提升了教学管理水平。

四、加强教学质量监控，提升教学质量。

教学质量是教育质量的第一生命线，为了尽可能迅速学校教学质量，教务处把教学质量监控摆在了重要位置。尤其是本学期的教学监控重点—初一高一，开学第二周召开了教学工作会议，做到了早规划早布置，同时加强了跟踪、监控。与师大进驻团队一起精心安排高、初中教学计划、培优辅差计划，细化周工作计划。邀请车国强督学、区曾泽群等教研员、专家及名师进校共同监控课堂教学质量。整合《命题双向细目表》、《考试命题说明表》、《考试双向细目表》为《考试命题说明表》，使之变得简洁明了；改善了各年段的质量分析会流程及质量分析报告形式，使之更加合理务实高效。

五、考试、考务

本学期考试及考务任务繁重，有五场社会化考试、高考口语测试、高三、高二年学业水平合格性考试等多项上级指派的工作，教务处本着“公正、公开、公平”的原则，统筹安排，统一部署，合理规划避免了各种考试任务之间的冲突，同时克服了诸多困难，顺利地完成了所有任务。

教务处继续取多种措施加强对期中及期末考试的管理，从人员安排，出勤制度，监考要求和奖罚措施四个方面进行严格管理，对考场的情况及时进行公布，保证了良好的考风。

五、规范教材教辅管理，减轻学生负担。

规范教材教辅管理，坚决按照省教育厅审定关于普通中学教学用书目录进行订书，没有使用目录以外的教辅用书；学校订书均由教务处初订，送学校领导审查后核定，按照“设区市审读推荐、县责任管理、学校确定版本、学生自愿购买、发行部门上门服务”的要求，全部的征订工作均在省教育厅的网站上完成，完全接受主管部门审查和监督。严格禁止教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品，没有超出本市审读推荐的版本和品种范围组织学生统一征订教辅材料，也没有通过非法渠道订购教辅材料。

六、加强学籍管理，提高各年段的巩生率。

加强学籍管理，本学期根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函［2012］12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度的通知》（教基一函［2013］12号）及《福建省中小学生学籍管理办法》和《福建省教育厅办公室关于做好2019年中小学生毕业升学学籍信息管理工作的通知》以及市、区的相关文件部署要求，全校所有学生通过“全国中小学生学籍信息管理系统”进行信息化管理。切实落实学籍管理“籍随人走”的规定，防止重复学籍现象的发生。平时能按《福建师范大学泉州附属中学学生转入和转出的有关规定》，规范学生转学的办理程序。按要求及时公开高考学生名信息，并做好高考报名资格审查工作。

加强对各年段辍学率的监控，在教务处的高度重视、街道、全体班主任老师高度的配合下今年的控辍保学工作有大幅的提升，动员回来4名学生返校就读，初中溜生率远低于2%，高中生按时毕业率高于92%。

以上是教务处本学期的工作总结，我们今后还将配合学校的各处室，完成好学校的各项工作，为把我校建设省一级达标高中学校而努力奋斗。

 

福建师范大学泉州附属中学教务处

                                                                               2020年1月8日