福建省发电
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发电单位： |
鲤城区教育局 |
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签发盖章：黄劲松 |
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等级： |
普通 |
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泉鲤政教明电〔2022〕112号 |
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泉州市鲤城区教育局关于公布2022年
鲤城区学校德育优秀论文评选结果的通知
各中小学、幼儿园：
为落实立德树人的根本任务，扎实推进社会主义核心价值观培育践行，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实把德育工作贯穿于教育教学全过程，推动学校德育工作深度发展，强化思政教育制度和阵地建设，加强德育队伍建设，不断提高德育工作的针对性和实效性。根据《泉州市鲤城区教育局关于举办2022年鲤城区学校德育优秀论文评选活动的通知》（泉鲤政教〔2022〕100号）文件精神，区教育局组织开展了2022年学校德育优秀论文评选，广大教师积极撰写踊跃参与，共收到论文300余篇。经评委认真评选，现评出70篇获奖论文并汇编于《鲤城德育》2022年版，希望获奖人员再接再厉，进一步加强德育理论研究与实践创新，扎实有效地提高学校德育工作，不断开创我区
中小学德育工作的新局面，现将获奖结果公布如下：
一等奖（15篇）
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学校 |
姓名 |
题目内容 |
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福建师范大学泉州附属中学 |
郑忠盛 |
仁美耕读 鲤美五育——探索新时代中学劳动教育的新路径 |
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泉州市第六中学 |
蔡少毅 |
传闽南技艺，聚劳育合力 |
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泉州市通政中心小学 |
林明君 |
“双减”背景下小学一年级教师家庭教育指导策略初探 |
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鲤城区实验小学 |
赖铭玲 |
构建1+X模式，推进四史思政课堂建设 |
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泉州市亭店小学 |
林锡铭 |
加强劳动教育 践行知行合一 |
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鲤城区第二幼儿园 |
邱莉陵 |
谈“儿童立场”下幼儿园劳动教育的实施策略 |
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鲤城区新步实验小学 |
江丽丽 |
依托世遗古城资源开展小学德育的实践与思考 |
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鲤城区第三实验小学 |
陈珠海 |
守护生命的花开——论家庭教育中养成教育的重要性 |
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泉州市立成小学 |
徐晓红 |
利用志愿服务助力德育教育——开展小学志愿服务活动的方法探究 |
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鲤城区第三中心小学 |
曾小红 |
挖掘红色资源厚植爱国情怀 |
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泉州市实验幼儿园 |
陈小莉 |
建构儿童本位的非遗文化幼儿园德育课程 |
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泉州市第二中心小学 |
杜晓萍 |
小学劳动教育主题实践活动实施研究 |
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泉州市第七中学 |
陈伟杰 |
五育并举视域下中学劳动教育的实施策略 |
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鲤城区第五中心小学 |
谢如月 |
核心素养导向，多学科一体化育人——以小学道德与法治“中国有了共产党”一课为例 |
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泉州第一幼儿园 |
刘秋敏 |
“小菜园，大视野” |
二等奖（25篇）
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学校 |
姓名 |
题目内容 |
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鲤城区实验小学 |
郭家琪 |
运用短焦疗法（SFBT） 开展阳光心育 |
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泉州市中山陶英小学 |
陈翠玲 |
小学数学教学中德育渗透策略的研究 |
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鲤城区第六实验幼儿园 |
李梦捷 |
“双减政策”背景下，幼儿园家庭教育指导策略分析 |
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泉州市新塘小学 |
余俊婷 |
小学班主任实施班级心理健康教育策略探究 |
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泉州市第三实验小学 |
庄鸿萍 |
沟通与共情，倾听青春期 |
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鲤城区第五实验小学 |
杨静珍 |
家庭教育“孰轻孰重” |
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鲤城区第五中心小学 |
卢成鑫 |
我们可以为孩子做点什么？——一名教师父亲对低年级孩子家庭教育的思考 |
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泉州现代中学 |
刘蓝莹 |
春风化雨 强本固基 |
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泉州市实验幼儿园 |
陈培培 |
“双减”背景下建立家园共育合力 |
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泉州市立成小学 |
林诗莹 |
“双减”背景下，学校如何做好家庭教育指导 |
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泉州市西隅中心小学 |
陈达雅 |
劳动教育回归中的创新及路径选择 |
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泉州市仙塘小学 |
吴秋玲 |
将闽南文化融入学校德育活动的几点浅见 |
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泉州市新华中心小学 |
康雅丽 |
守护童趣，快乐阅读——家庭教育背景下建构绘本识字桥梁，助力幼小衔接 |
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泉州市通政中心小学 |
庄仪娟 |
双减政策背景下家校共育在小学德育教育中的应用策略 |
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泉州市新隅小学 |
吴莉莉 |
“双减”与《促进法》合璧，家校协同助成长 |
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泉州市昇文小学 |
许丽艳 |
缓解家长焦虑情绪，养育幸福乐观孩子 |
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鲤城区传春幼儿园 |
吴华莹 |
花儿朵朵开——在种植活动中绽放德育之花 |
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鲤城区实验小学 |
杜清珍 |
“双减”政策下的家校社协同共育策略微探 |
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泉中职校 |
蔡焕新 |
中职学生参加德育实践活动的意义和途径 |
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泉州市新村小学 |
黄艺颖 |
劳动创造美——浅谈劳动教育在小学美术教学中的渗透 |
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泉州现代中学 |
陈龙祥 |
新时代加强中学生劳动教育的路径思考 |
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泉州市通政中心小学 |
陈鲤华 |
小学道德与法治课堂中的劳动教育开展策略 |
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鲤城区第二实验幼儿园 |
吕婧琳 |
德育有形，润心无痕——以幼儿园德育活动“ 学习雷锋好榜样”为例 |
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福建师范大学泉州附属中学 |
郭洁 |
英语教学融思政 立德树人促发展 |
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泉州科技中学 |
林文茹 |
用运动精神引领精彩人生 |
三等奖（30篇）
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学校 |
姓名 |
题目内容 |
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鲤城区实验小学 |
赖翠云 |
学校心理健康教育应成为全体教师的重要使命 |
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泉州市实验幼儿园 |
康静娇 |
在体育活动中培养幼儿的意志品质 |
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泉州市新村小学 |
陈碧玉 |
回归本真，构建有温度的家庭生活 |
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鲤城区培新中心小学 |
蔡幼红 |
一体化背景下小学德育活动与思政课协同发展 |
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泉州市新村小学 |
许晓玲 |
“双减”背景下家校协同育人机制探索 |
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泉州市第二中心小学 |
李舒舒 |
“双减”背景下如何进一步做好家庭教育 |
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泉州市第一幼儿园 |
蒋小培 |
追“光”者——光盘行动进行时 |
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鲤城区第二实验幼儿园 |
刘少如 |
浅谈幼儿生活体验视角下爱国主义情怀培养路径 |
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泉州市第七中学 |
陈怡 |
把“四史”教育融入高中思想政治课教学的探索 |
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泉州市通政中心小学 |
温明霞 |
“双减”背景下小学生家庭教育存在问题及改善措施探究 |
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泉州现代中学 |
叶文莹 |
浅谈增强道德共识和价值认同工作的实践路径 |
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泉州现代中学 |
刘兴梓 |
打造校本特色心理健康教育，保障中学生健康成长 |
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泉州市第七中学 |
陈惠强 |
做一名合格的“护窗”人 |
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泉州市通政中心小学 |
费琪 |
非遗类综合实践系列课程设计初探 |
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鲤城区东门实验小学 |
施燕莎 |
享劳动之趣 悟语文之美——浅谈劳动教育与语文学科教学的相融共育 |
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泉州市明新中心小学 |
苏碧华 |
小学德育与思政课教学一体化推进微探 |
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鲤城区开智学校 |
林琴花 |
探究新课标下智障儿童劳动教育中感恩意识的培养 |
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鲤城区东门实验小学 |
陈红桔 |
从“被动学习”走向“主动探究”——“双减”政策背景下有效提升家庭教育的策略 |
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鲤城区机关幼儿园 |
陈玲 |
小班分享行为的培养从创意戏剧工作坊做起 |
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鲤城区第六实验小学 |
张锦宝 |
小学语文教学渗透劳动教育“三路径” |
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泉州市新华中心小学 |
黄韵虹 |
文以载道 润物无声——浅谈小学语文课堂中的思政教育渗透 |
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泉州市机关干校 |
陈佳敏 |
新时代中职语文教学与思政教育有效融合探索 |
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泉州市昇文小学 |
吴小茵 |
小学美术教学中德育教育的有效融合 |
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鲤城区机关幼儿园 |
陈雅伦 |
生命教育在幼儿园中的实施 |
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鲤城区第二幼儿园 |
洪珊珊 |
巧用策略促进幼儿美好情感发展的实践与体会 |
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泉州市立成小学 |
林琳 |
小学德育教育中优秀传统文化的应用 |
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鲤城区第五实验幼儿园 |
甘兰 |
多方合作助力家庭教育指导活动 |
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鲤城区第七实验幼儿园 |
姚凯丽 |
浅谈如何将立德树人的品质渗透到幼儿的一日活动中 |
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泉州市昇文小学 |
尤巧燕 |
劳”“综”融合 共举劳育 |
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泉州市黄石小学 |
吴春婷 |
以劳育德树新风 |
注意事项：
1.请论文获奖的教师要认真修改、校对文章，文责自负（文章名字务必与通报结果一致），并于1月6日前以电子文稿的形式发送到德育股邮箱：dyg22398290@163.com；电子稿以学校为单位统一发送，邮箱命名格式：优秀德育论文汇编＋校名。
2.文本内容统一用Microsoft Word系统排版，页面设置统一为A4页面（页边距上下各2.5厘米，左右各2厘米），文本内容文字统一用4号宋体字，标题统一用3号黑体字加粗。
泉州市鲤城区教育局
2022年12月22日