4月12日下午，我校英语教研组的老师们共聚线上，隔空参与了一系列专题讲座，泉州培元中学支教教师魏斯绵老师带来了题为《“读思言”模式下基于北师大版高中英语新教材的读写结合教学实践》的专题讲座。 吴易一老师以北师大版教材必修三Unit8 Green Living为例，分享了她对于基于核心素养的单元整体教学设计的看法。4月18日下午，我校章蓉花老师参与鲤城区“王挥文名师工作室”线上送教送研活动，开展了专题讲座“多一点仪式感，线上课就多一点温暖”。

魏斯棉老师结合自己的读写教学实践，提出了两条以读促写、以写带读的课堂实施路径，并且融合了“读思言”的“思维型”和“能力型”模式，以北师版高中英语新教材为载体，向我们生动形象地展示了读写结合教学的落地和英语学科核心素养的生成，令在座老师赞叹之余更是加强了自身对教学活动设计的思考。

吴易一老师介绍了单元整体教学设计的概念、意义和实践与途径。从中，老师们感悟到大观念有利于帮助教师在教学中把握立德树人的本质，聚焦单元主题意义的建构，剖析单元内各子主题间的关联及其对学生建构该主题下大观念的价值，为学生探索学科关键知识、转化能力、形成素养奠定基础，服务立德树人的根本任务。

章蓉花老师分享了线上授课“仪式感”的重要性，对如何设计教学中的的“仪式感”，如何执行，细致分析，侧重分析教师线上授课细节的把控。本次讲座，内容丰富、有趣，通过多样的“仪式感”设计，将其融入具体的教学流程和备课组活动中。讲座后，同区的老师们纷纷表示，一定的仪式感，让线上课堂有温度、有互动，创造了更多的美好回忆。

疫情突发以来，我校教学转至线上进行，但从未因此而对教研工作松懈过一刻。转眼疫情正在消散，我校各年级也渐次复课，相信线上教学期间这一系列坚持不辍的教研必能保障线上线下教学间的顺利转轨，确保我校的教学活动有序、高效的进行。

撰稿：英语组

审稿：黄坚贞

供稿：教研室、英语组

编辑：陈慧萍

审核：张如凡

                                                                   终审：纪建灵