4月15日下午，鲤城区初中数学教科研实践基地学校线上教研活动暨八年级数学教学活动与鲤城区初中地理学科课堂有效教学线上观摩暨市立项课题线上专题研讨活动在我校分别开展，两项活动以钉钉课堂直播加腾讯会议研讨的方式进行，鲤城区初中数学教科研实践基地学校教师、各中学初二数学教师、各校初一地理老师和我校地理组全体老师分别参与了两项活动。

陈园园老师《矩形的性质》一课，以自制的小视频创设数学情境，依托开篇的四个有效问题，类比平行四边形的研究过程，引出矩形的定义。学生在“观察、猜想、证明”等数学活动中，有效发展数学合情推理与演绎推理能力。最后，利用思维导图进行课堂小结，为下节课做铺垫。

鲤城区进修学校数学学科教研员曾泽群老师充分肯定陈园园老师这节课的概念教学，让学生经历知识的形成过程，重点在于问题设计，课堂教学中所创设情境要能够引出问题，通过问题引领学生探究新知，让学生能够把新知的形成过程转化成一系列问题串，真正落实知识的形成过程。她希望老师们能从陈老师这节课当中领悟到概念教学的思想方法，并应用到课堂教学之中，让学生受益。

我校刘春晓老师在人教版七年级下册《欧洲西部》一节中以“牧场之国”荷兰作为案例，分别从自然因素和社会经济因素方面出发，深入浅出地分析荷兰畜牧业发达的原因，在教学中注重学生读图能力、材料分析能力以及综合思维能力培养。

鲤城区进修学校地理学科教研员陈少炳老师对刘春晓老师的教学能力和教学设计予以充分肯定。他并指出，在网络教学背景下，对在课堂上如何关注学生的学习状态，如何多与学生进行在线互动，切实提高教学效率等方面提出建设性意见。

石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。此次线上观摩教研活动，为线上教学的开展拓宽了思路，提供了宝贵经验，探索了课堂教学情境引入、问题设计与研讨相结合的视角，为老师们提供了学习、锻炼、分享与交流的机会。上好每一节课是每一位老师的共同目标，我们也将为此不懈努力，砥砺前行！

撰稿：陈园园、刘春晓

审稿：黄坚贞

供稿：教研室、数学组、地理组

编辑：罗逸晖

审核：张如凡

终审：纪建灵