4月27日下午，鲤城区“高中语文陈国杨名师工作室”送教送研暨高中语文思辨能力培养专题研讨活动在我校举行，鲤城区属各中学的高一、高二语文教师参会共研。

 

 

       鲤城区教师进修学校语文教研员陈志芸老师对本次活动进行精心指导，鲤城区“高中语文陈国杨名师工作室”领衔名师陈国杨老师主持本次活动。我校陈小英和廖桂凤老师分别带来两节各具特色的公开课，泉州七中林莉芳老师作专题讲座指导分享。

       陈小英老师执教的《祝福——从叙述视角谈思辨》一课，课堂内外做到“五个精心”——精心钻研教材、精心教学环节、精心设计板书、精心设计课前练习和课后作业。课堂从探究《祝福》的叙述视角入手，挖掘小说的表达深度，深入剖析小说人物，引导学生感悟鲁迅作品中强烈的社会责任感和批判精神，启示学生提升思维品质。

 

 

       廖桂凤老师执教的《阿Q正传——从人物形象谈思辨》一课，聚焦阿Q这一人物的典型性格，品鉴阿Q人格的双重性，进而深入挖掘阿Q精神胜利法的丰富内涵，引导学生辩证地反思精神胜利法的意义，发展思辨能力，明创作之旨，知责任担当。

       林莉芳老师开设的讲座《高中语文学生思辨能力培养教学实践研究》，从考题切入，辨析思辨能力的内涵，围绕课标阐述思辨能力培养的教学目标及其内容，结合教学实践中的具体案例分享培养学生思辨能力的实施策略。

      评课环节，各兄弟学校老师畅所欲言，既高度肯定了两位开课老师课堂教学的精彩之处，也各抒己见提出了宝贵的建议。陈国杨老师赞赏两位老师教学设计的思辨深度，认为两位老师都能扣住教研主题开展教学活动，精心组织课堂，用心引导学生，课堂上有思考、有质疑、有思想碰撞的火花，取得良好的教学效果。

 

       精研细教，研无止境。本次教研活动对高中语文教学中思辨能力的培养进行新的积极探索，为新课标新教材新高考背景下落实语文核心素养、落实立德树人根本任务提供了有益的教学启示。

撰稿｜黄坚贞

供稿｜教研室、语文组

编辑｜张节乐

审核｜张如凡

终审｜纪建灵