4月8日，鲤城区“高中英语付仲飞名师工作室”名著阅读课堂研讨暨区级课题研究成果展示活动在福建师范大学泉州附属中学成功举办。

教而有方 · 研而有道

       江云菊老师展示的观摩课《<夏洛的网>第一章》，由“学生自读”“师生共读”“我行我秀”三个主要教学环节组成，教学设计完整流畅，环环相扣；知识点由浅入深，情境创设真实生动，体现以学生为主体的课堂理念；展现教学评一体化成果，让名著阅读的种子，在学生心中萌芽。

教以潜心 · 研途共进

        吴远娴老师专题讲座《核心素养下高中英语整本书有“养”阅读实践探究》，内容丰富，从“前言”“现状”“实践例析”“结语”四个部分娓娓道来。结合校情实际，从“导读、自读、深读、展读”四个阶段深入浅出地对整本书阅读进行实践，给现场老师们提供了许多有益的启示。

教学相长 · 研以致远

       领衔名师付仲飞结合课题研究对研讨课与专题讲座进行点评，认为江云菊老师这节课充分回答了高中英语整本书深度阅读“教什么、怎么教、怎么学”的问题；并对吴远娴老师专题讲座的创新之处表示肯定，尤其是导读阶段倡导的“读前激趣”“试读片段”策略。同时，付老师鼓励与会老师们，要不断思考，勇于实践，勉励老师们勿忘初心、教学相长、研以致远。

      鲤城区英语教研员庄萍萍老师认为此次活动组织得很好,有明确的议题和目标,能够激发教师的思考和创造力。同时,教研员也建议工作室在组织活动时,要注意平衡理论学习和实践操作,让教师能够在活动中得到全面的提升。

       石本无火，相击成光。本次活动进一步践行《普通高中英语课程标准（2017年版）》中语言技能目标，促进学生名著阅读能力和教师科研水平的共同提升。参会教师们将会张开“教与研”的双翼，在思考中前进，在实践中充盈，不断助力教学。