2024年5月24日，泉州市区初中语文“整本书阅读”主题教学研讨活动在福建师范大学泉州附属中学成功举办。此次活动旨在探讨新课标背景下，初中语文教学中“整本书阅读”的有效性，促进教师教学水平的提高和学生阅读能力的培养。

福建师范大学泉州附属中学罗金枝老师执教《探秘祥子朋友圈 辨析悲剧之根源——<骆驼祥子>整本书阅读》

活动伊始，福建师范大学泉州附属中学的罗金枝老师带来了一堂别开生面的《探秘祥子朋友圈，辨析悲剧之根源一一<骆驼祥子>整本书阅读》观摩课。整节课罗老师围绕祥子朋友圈引导学生了解并深入阅读《骆驼祥子》，首先是给祥子取微信昵称，然后替祥子发朋友圈，再通过闯关大逃脱的游戏，探究祥子悲剧的根源，学生在轻松愉快的氛围中了解了祥子三起三落的过程，理解了祥子悲剧的根源，罗老师的课堂设计新颖独特，深受学生喜爱。

泉州五中桥南校区傅文珩老师执教

《<骆驼祥子>专题探究课》

接着泉州五中桥南校区的傅文珩老师带来了《<骆驼祥子>专题探究课》。傅老师由插图导入，让学生很快了解了祥子三起三落的经历，然后让学生画曲线图，引导学生了解祥子的堕落不是一朝一夕，而是无数次抗争后无奈的悲歌，最后与《鲁滨孙漂流记》进行了名著联读，让学生比较祥子与鲁滨孙遇到困难的不同态度，鼓励学生遇到困难时应积极乐观向上。她通过小组讨论等互动形式，激发了学生的学习兴趣。

      在观摩课结束后，泉州市三位青年教师代表进行了评课，她们的评课非常中肯，既肯定了两堂课中的亮点，任务情境的设置，小组活动、学生主动性和思维能力的培养，同时也指出了一些需要改进的不足之处，课堂的生成性不够，作业的设计应是检测课堂效果。

最后，泉州市教育科学研究院语文教研员谢贵荣作了总结，强调整本书阅读的重要性，一定要让学生扎扎实实认真读书本，名人物，知情节，同时指出名著教学的几种常见课型，谢老师的发言为我校教师名著教学指明了方向。

此次活动的成功举办，为我校初中语文教师提供了一个学习和交流的平台，福建师范大学泉州附属中学将持续关注教学改革，不断探索创新的教学方法，为培养更多优秀人才贡献力量。