我校举行福建省教育科学“十四五”规划课题开题报告会

11月10日下午，我校在富丽楼四楼会议室举行福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题开题报告会，课题组成员和初中语文组全体教师参会。郑忠盛老师负责的课题《“五育并举”视域下初中语文项目式学习的理路研究》(立项编号FJJKZX21-689)与郭洁老师负责的课题(立项编号FJJKZX21-132)获准省级立项。

校教研室张如凡主任主持会议。她首先介绍了本次省级课题的立项情况，简要阐述两个课题研究的价值，指出开题报告会的意义，希望课题组进一步明确研究目的、理清研究思路、规范研究方法，确保课题高质量按期完成。

郭洁老师作《学习活动观视角下的高中英语词汇教学实践研究》课题开题报告。从七个方面介绍了课题的情况，本课题旨在通过构建五环三段的词汇教学模式，高效利用新教材的阅读文本，探索提高学生词汇学习的有效方法，进而提升学生的学科核心素养。

郑忠盛老师作《“五育并举”视域下初中语文项目式学习的理路研究》课题开题报告。主要介绍了课题的几个重点概念以及研究方向，课题切合当前教育新理念，体现了大语文观教学方向，以项目式学习促进多学科教学融合。

专家评议环节，特级教师、正高级教师、安溪恒兴中学陈龙斌校长和泉州名师、鲤城区教师进修学校庄月芳校长通过书面意见合议，认为两项课题研究计划都能从“知识中心”向“学生中心”和“立德树人”转移发展，这是对“如何培养人才、培养什么人才和为谁培养人才”的整体回答，契合新时代我国教育变革与发展的基本趋势。因此，课题的选题有一定的前瞻性和时代意义。课题以“五育并举”作为时代背景，以项目式学习为主线，以建构实践策略为主题，从“五育”并举，再到“五育”融通、“五育”共生和“五育”共美这一过程，明确了教育路径研究，准备把握了课题的研究方向，面向实际，有较强的应用性。建议对研究范围、做更清晰的界定，加强研究方法和研究路径的关联度，并适当具体化和细化。

此次开题报告会，郑忠盛老师同时为初中语文组全体教师开设统编教材教学指导的专题讲座。他通过两节课的教学设计对比，强调应避免无效教学，聚焦教学目标。讲座立足统编版初中语文教材，从指导思想到具体实施；从单课教学、单元教学到整本书教学，都做了精准的点拨和说明，希望老师们关注语文要素和思维提升，创设有效课堂。 

科研兴校，实干兴学。此次会议与专题讲座，体现了我校教研教学两手抓的教学管理思想。通过提升教师素养和教学教研水平，真正提升学校办学软实力，保障升级达标创建工作软件不软！

编辑：陈慧萍

撰稿：张世应

供稿：教研室

审核：张如凡

终审：纪建灵